Ressources numériques en sciences humaines et sociales OpenEdition Nos plateformes OpenEdition Books OpenEdition Journals Hypothèses Calenda Bibliothèques OpenEdition Freemium Suivez-nous
OpenEdition Search logo
Redirection vers OpenEdition Search

Les Carnets de SFERE-Provence

Le blog des chercheurs en Sciences de l'éducation (ISSN 2607 – 1266)

Aller au contenu
  • À propos…
  • Présentation SFERE
    • Unités/Instituts/Structures associés
  • Projets émergents SFERE
  • Projets DAFIP
  • Projet Ampiric
  • Veille scientifique
    • Appels à candidatures
    • Appels à communications
    • Appels à projets
    • Appels à contributions revue
  • News

Archives par mot-clé : IREM

Séminaire en ligne plurimaths (8, 15 et 18 novembre 2021)

08/09/2021NewsIREMAnne Scher

Le groupe Plurimaths organise à l’automne 2021 trois séminaires en visioconférence centrés sur des problématiques liées à l’enseignement des mathématiques dans des contextes plurilingues:

Continuer la lecture de Séminaire en ligne plurimaths (8, 15 et 18 novembre 2021) →
Laisser un commentaire

Appel à contributions – Colloque – Mathématiques et langues vivantes : sections européennes et autres dispositifs

25/02/2020Appels à communicationsIREMAnne Scher

Date limite de réception le 30 avril 2020.

Continuer la lecture de Appel à contributions – Colloque – Mathématiques et langues vivantes : sections européennes et autres dispositifs →
Laisser un commentaire

Evénements

Cliquez sur l'image

Flux Dernières publications des chercheurs SFERE

  • [hal-05063647] Autour du verbe : Les usages des prêts-à-écrire à 10-11 ans (avant l’entrée au secondaire)
  • [hal-05062286] L’adjectif appréhendé par les étudiant·e·s. Étude des « méthodes » déclarées pour résoudre les accords adjectivaux
  • [hal-05053303] Password, please! – Jeu de cartes phonétique

Flux Journées Scientifiques SFERE-Provence

  • [hal-02480655] Regards croisés d'une enseignante et d'une AVSi sur leurs places dans les situations d'enseignement dans une classe de moyenne section de maternelle
  • [hal-02385877] Evolution au cours d'une année scolaire de la perception par les élèves du soutien social de l'enseignant d'EPS en classe « difficile »
  • [hal-02374008] L'évaluation des compétences au baccalauréat : un inconfort intellectuel pour les enseignants

Flux Flux de sferep.univ-amu.fr

  • AAC colloque “Vers une (re?)définition de l’“alphabétisation” : enjeux épistémologiques, didactiques, sociétaux”, 28-29 mai 2025, ENS de Lyon-Ifé
  • Amidex 2025 – Les appels à projets et cofinancements en cours et à venir
  • Participez à une étude internationale sur le bien-être des enfants ! CWS 2025 🌍📚

Administration

  • Connexion
  • Entries RSS
  • Comments RSS
  • Hypotheses

Favoris

  • Aix-Marseille Université
  • ESPE Aix-Marseille Université

Archives

Un carnet de recherche proposé par Hypothèses - Ce carnet dans le catalogue d'OpenEdition - Politique de confidentialité - Signaler un problème
Flux de syndication - ISSN 2607-1266
Fièrement propulsé par WordPress