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Archives par mot-clé : IDEE
Atelier de formation méthodologique IDEEn 10-12 juin 2025, Ecole d’Economie de Paris
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Pour candidater ou pour toute question, vous pouvez contacter Alexandre Grellet, associé de projet recherche : agrellet@povertyactionlab.org. Les participants doivent s’engager à participer aux deux journées et demie de l’atelier. Les candidatures sont ouvertes jusqu’au dimanche 25 mai inclus, et le nombre de places est limité.
Merci de préciser votre domaine d’expertise et, le cas échéant, le projet d’expérience randomisée pour lequel vous souhaiteriez recevoir un accompagnement. Si votre candidature est retenue, vous recevrez une confirmation d’inscription à la suite du traitement des demandes de participation.
IDEE propose aux doctorants et aux doctorantes une bourse de mobilité qui finance leur déplacement pour participer à cet atelier de formation méthodologique. Vous pouvez adresser votre candidature à l’adresse agrellet@povertyactionlab.org, accompagnée d’une lettre de soutien de votre directeur ou directrice de thèse.
Agenda
Mardi 10 juin 2025
14 : 00 – 14 : 15 | Introduction et présentations
14 : 15 – 15 : 45 | Les méthodologies d’évaluation d’impact
15 : 45 – 16 : 00 | Pause-café
16 : 00 – 18 : 00 | Les designs expérimentaux d’encouragement
Mercredi 11 juin 2025
09 : 15 – 09 : 30 | Accueil
09 : 30 – 10 : 30 | Questions et exercice sur les designs d’encouragement
10 : 30 – 10 : 45 | Pause-café
10 : 45 – 12 : 15 | La puissance statistique et ses déterminants (volet 1)
12 : 15 – 13 : 30 | Déjeuner sur place
13 : 30 – 15 : 30 | La puissance statistique et ses déterminants (volet 2)
15 : 30 – 16 : 00 | Pause-café
16 : 00 – 18 : 00 | Recherche, éthique et RGPD
Jeudi 12 juin 2025
09 : 15 – 09 : 30 | Accueil
09 : 30 – 10 : 30 | L’attrition et sa limitation
10 : 30 – 10 : 45 | Pause-café
10 : 45 – 12 : 45 | Considérations pratiques
12 : 45 – 14 : 00 | Déjeuner sur place
14 : 00 – 16 : 00 | Accompagnement individualisé
16 : 00 – 16 : 15 | Conclusion et récapitulatif
16 : 15 – 17 : 00 | Café de clôture
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Save the date – programme IDEE pour le premier semestre 2025
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Programme du séminaire scientifique IDEE pour le premier semestre 2025 [English below]
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14 mars 2025, de 11h à 17h
Séminaire scientifique en présentiel sur le thème « Facteurs de réussite en licence » à l’École d’Économie de Paris, salle R2-21. Présentations en anglais. Inscriptions sur notre site internet.
Étude randomisée contrôlée sur les groupes de travail entre pairs à l’université offr=ant de nouvelles perspectives sur la manière dont la dynamique des pairs influence la persévérance scolaire et les taux d’abandon. Etude non publiée.
L’impact des outils d’analyse de l’apprentissage sur le comportement et les performances des étudiants en programmation : une expérience randomisée contrôlée. Basé sur l’étude publiée dans Higher Education, volume 83, pages 1 à 18 (2022).
What Works? Interventions Aimed At Reducing Student Dropout in Higher Education.
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3 Avril 2025, de 11h à 12h
Séminaire scientifique en ligne présenté par Simon Briole (Université de Montpellier) :
« Accès à l’information et éducation aux médias : Protocole d’expérience randomisée contrôlée. »
Aucune inscription requise. Accès via ZOOM. Présentation en français. |
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15 Mai 2025, de 11h à 12h
Séminaire scientifique en ligne présenté par Stefania Bortolotti (University of Bologna):
« The Impact of a Peer-to-Peer Mentoring Program on University Choices and Performance. »
Aucune inscription requise. Accès via ZOOM. Présentation en français. |
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13 Juin 2025, de 10h à 17h
Séminaire scientifique en présentiel sur le thème de la parentalité à Sciences Po Paris.Les informations pour l’inscription seront disponibles prochainement sur notre site internet. Présentation en anglais. |
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EN SAVOIR PLUS
Le programme IDEE est un équipement structurant pour la recherche (ESR/EquipEx) financé par l’Etat via l’Agence Nationale de la Recherche (ANR) dans le cadre du programme “Investissements d’avenir” dont la référence est : ANR-21-ESRE-0034. Il vise à développer la recherche expérimentale à large échelle en éducation, et à promouvoir l’utilisation de ses résultats. Piloté par le J-PAL Europe à l’École d’économie de Paris (PSE) et coordonné par l’université Paris Sciences & Lettres (PSL), le programme rassemble un consortium multidisciplinaire de laboratoires de premier plan en économie, sociologie, psychologie, sciences cognitives et sciences de l’éducation. Il est mis en œuvre en partenariat avec le Ministère de l’Education nationale. Pour plus d’informations, visitez le site www.idee-education.org.
Bien cordialement, Marc Gurgand, coordinateur scientifique du programme IDEE |
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Scientific Seminar Program of IDEE for the First Semester of 2025
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March 14, 2025, 11:00 AM – 5:00 PM (CET)
In-person scientific seminar on “Higher Education” at the Paris School of Economics, room R2-21. Presentations in english. Registration details are available on our website.
RCT on study group. “We manipulate the composition of study groups randomly to check if it might reduce drop-out – and improve grades. First results are ready early January (well, preliminary results for the first year are ready now, but for power issues, we would wait presenting until we have two cohorts of students”.
The effect of providing learning analytics on student behaviour and performance in programming: a randomised controlled experiment. High Educ 83, 1–18 (2022).
What Works? Interventions Aimed At Reducing Student Dropout in Higher Education.
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April 3, 2025, 11:00 AM – 12:00 PM (CET)
Online scientific seminar presented by Simon Briole (University of Montpellier):
« Accès à l’information et éducation aux médias : Protocole d’expérience randomisée contrôlée. »
No registration required. Join via ZOOM. Presentation in French. |
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May 15, 2025, 11:00 AM – 12:00 PM (CET)
Online scientific seminar presented by Stefania Bortolotti (University of Bologna):
« The Impact of a Peer-to-Peer Mentoring Program on University Choices and Performance. »
No registration required. Join via ZOOM. Presentation in English. |
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June 13, 2025, 10:00 AM – 5:00 PM (CET)
In-person scientific seminar on “Parenting” at Sciences Po Paris.Registration details will be available on our website. Presentation in English. |
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Séminaire scientifique IDEEJOURNÉE #2 : L’OBSERVATION DES PRATIQUES EN CLASSE, 9 fév. 2024, 10h-17h30, Université Grenoble-Alpes
Université Grenoble-Alpes, 621 avenue Centrale, 38400 Saint-Martin-d’Hères
Amphithéâtre MSH
Séminaire IDEE, “La mesure des effets de long terme dans les expérimentations”, 20 oct. 2023, Ecole d’Economie de Paris
L’équipe IDEE organise un séminaire de recherche pluridisciplinaire visant à réunir la communauté des chercheurs intéressés par les méthodes expérimentales et leurs enjeux, et à lui fournir un espace d’échange.
En 2022/2023, nous organisons trois journées thématiques en présentiel à l’Ecole d’économie de Paris et six séminaires en ligne. Les journées programment des présentations de recherches en cours (“Symposium”), des conférences méthodologiques avancées (“Etat de l’art”) et un temps de disponibilité des intervenants et de l’équipe IDEE pour répondre aux demandes d’expertise sur la méthodologie et la pratique des expérimentations randomisées (“RCT factory”).
Entre chaque journée, nous organisons un séminaire mensuel en ligne, consacré à la
présentation d’un article scientifique utilisant une approche expérimentale.
Les dates des ateliers IDEE sont les suivantes :
Séminaires à venir
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20 Octobre 2023 – journée présentielle : La mesure des effets de long terme dans les expérimentations
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Avec Clément de Chaisemartin (Sciences Po), Yann Algan (HEC, Paris), Pascaline Dupas (Université de Princeton).
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[IDEE – PASER] – Projet attend son équipe de recherche – Enseignement des sciences
A IDEE, nous recevons régulièrement des sollicitations de la part de porteurs de projet qui souhaitent trouver des chercheurs et chercheuses qui voudraient travailler avec eux à l’évaluation de leurs projets. Nous faisons remonter ces demandes à travers cette mailing list. Vous trouverez le contact du porteur de projet dans ce mail, que vous pourrez contacter directement si vous êtes intéressés par le projet. N’hésitez pas à partager plus largement ce mail, mais aussi à nous faire savoir si vous avez contacté un porteur de projet.
Si vous ne souhaitez plus recevoir ce type de mail, dîtes le nous et nous enlèverons votre adresse de cette mailing list.
Contact : Delphine Lorenzini (Delphine.Lorenzini@region-academique-paca.fr)
Domaine : Enseignement des sciences au collège
Calendrier : Dès que possible (urgent)
Description du projet :
Dans un collège de Gardanne (Académie Aix-Marseille), des élèves volontaires de la 5e à la 3e suivent des “ateliers science” à raison de 1h30 par semaine. Au cours de ces ateliers, de nombreux thèmes sont abordés : environnement, pollution, énergie, préparation à des concours scientifiques etc. Les élèves alternent entre des expérimentations (TP) et des projets par équipe sur des thématiques choisies ensemble. Cette année, une 60aine d’élèves participent à ces “ateliers science”.
Plusieurs partenaires soutiennent ce projet (Fondation Tara Océan, CEA, Université Aix-Marseille), et les porteurs de projet sont actuellement dans une dynamique d’essaimage à d’autres établissements, notamment par des partenariats avec des lycées. Ils souhaiteraient également créer un partenariat avec une équipe de chercheurs qui pourrait être intéressée par une évaluation de l’efficacité de ces ateliers.
Par ailleurs, dans le cadre de la “fête de la science“, des journées à thèmes sont organisées dans toute l’académie et de nombreux chercheurs viennent intervenir dans des classes. Les porteurs du projet aimeraient également s’associer à des chercheurs pour évaluer l’effet que ces interventions peuvent avoir sur les élèves.
L’équipe IDEE
https://www.idee-education.fr/
Séminaire scientifique Innovations, Données et Expérimentations en Education (IDEE) : “L’enseignement des mathématiques : du labo à la classe”, 10 mars 2023, 11h-17h, Paris
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Séminaire scientifique IDEE
JOURNÉE #2 : L’ENSEIGNEMENT DES MATHÉMATIQUES : DU LABO A LA CLASSE
L’EquipEx Innovations, Données et Expérimentations en éducation (IDEE) soutient la recherche expérimentale en éducation. A cette fin, nous organisons un séminaire scientifique pluridisciplinaire visant à réunir la communauté des chercheurs et chercheuses intéressé(e)s par les méthodes expérimentales et leurs enjeux, et à lui fournir un espace d’échange.
Après le 14 octobre consacré aux compétences socio-émotionnelles, la prochaine journée aura lieu le vendredi 10 mars (attention au changement de date), et aura pour thème : L’enseignement des mathématiques : du labo à la classe.
Il y a plusieurs échelles à l’expérimentation en éducation, dans des cadres plus ou moins contrôlés ou plus ou moins écologiques ; elles ne délivrent pas des connaissances de mêmes natures et n’ont pas non plus les mêmes contraintes méthodologiques. La journée sera l’occasion de discuter de ces distinctions, à travers les perspectives de nos différentes disciplines. Le matin, Emmanuel Sander (Université de Genève) et Marie Lubineau (Neurospin) présenteront des recherches correspondant à des points différents de ce spectre. L’après-midi Elizabeth Spelke (Université d’Harvard) nous présentera son cheminement intellectuel sur l’apprentissage des mathématiques, de la théorie fondamentale au projet expérimental Math Games. Les présentations seront effectuées en anglais. En fin de journée, un temps informel (“RCT factory”) sera consacré aux discussions avec les intervenants de la journée, et l’équipe IDEE pourra répondre aux demandes d’expertise sur la méthodologie et la pratique des expérimentations randomisées.
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NOUVEAU : IDEE propose aux doctorants et aux doctorantes une bourse de mobilité qui finance leur déplacement pour participer à la journée. Vous pouvez adresser votre candidature à l’adresse idee@povertyactionlab.org, accompagnée du soutien de votre directeur ou directrice de thèse.
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10 mars | 11:00–17:00
Paris School of Economics, 48 Boulevard Jourdan, 75014 Paris. Salle R2-21 |
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AGENDA
11:00 –13:00
Symposium : L’enseignement des mathématiques : du labo à la classe. Résultats de plusieurs essais randomisés.
13:00–14:00
Déjeuner sur place, buffet.
14:00–15:30
Conférence : “The Math Games: An intellectual journey”, Elizabeth Spelke (Université d’Harvard).
15:30–15:45
Pause café.
15:45–17:00
RCT Factory : Discussions informelles. L’équipe IDEE sera disponible pour répondre aux demandes d’expertise sur les design expérimentaux.
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INTERVENANTS
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EN SAVOIR PLUS
Le programme IDEE est un équipement structurant pour la recherche (ESR/EquipEx) financé par l’Agence Nationale de la Recherche (ANR) dans le cadre du programme “Investissements d’avenir” dont la référence est : ANR-21-ESRE-0034. Il vise à développer la recherche expérimentale à large échelle en éducation, et à promouvoir l’utilisation de ses résultats. Piloté par le J-PAL Europe à l’École d’économie de Paris (PSE) et coordonné par l’université Paris Sciences & Lettres (PSL), le programme rassemble un consortium multidisciplinaire de laboratoires de premier plan en économie, sociologie, psychologie, sciences cognitives et sciences de l’éducation. Il est mis en œuvre en partenariat avec le Ministère de l’Education nationale et de la Jeunesse. Pour plus d’informations, visitez le site www.idee-education.org.
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Recherche chercheu-ses-rs pour l’évaluation d’un projet sur “Lecture et compétences socio-émotionnelles”
« Que nous disent les enseignants sur les causes de l’échec scolaire? » par Jean Ravenstein (PU émérite Sciences de l’éducation, Université d’Aix-Marseille, ADEF EA 4671)
30 janvier 2020 de 10h à 12h30 – Séminaire Inégalités et Démocratisation en Education (IDEE).
Continuer la lecture de « Que nous disent les enseignants sur les causes de l’échec scolaire? » par Jean Ravenstein (PU émérite Sciences de l’éducation, Université d’Aix-Marseille, ADEF EA 4671)Lundi 04/11 14h-16h30 : séminaire “Les conditions scolaires des élèves migrants” (MMSH, salle PAF)
Programme des séances De Mars à Octobre 2019 – Séminaire de Recherche Inégalités et Démocratisation en Education (IDEE)’
Le séminaire IDEE est un séminaire inter-labo-ratoires (LAMES, ADEF, IREMAM, TELEMME,CHERPA) et interdisciplinaire au sein de SFERE-Provence qui s’intéresse aux questions d’inégalités et de démocratisation en éducation.
Continuer la lecture de Programme des séances De Mars à Octobre 2019 – Séminaire de Recherche Inégalités et Démocratisation en Education (IDEE)’Séminaire de Recherche SFERE Provence- Inégalités et Démocratisation en Education (IDEE)
8 mars ESPE Aix-en-Provence | Salle polyvalente | 14h à 16h30
Séminaire de recherche ouvert au public

Séance 1 : « Une approche sociologique des pratiques pédagogiques, des risques de décrochage et des inégalités d’acquis scolaires » par Sylvain Broccolichi (Professeur des universités en Sociologie, RECIFES (EA 4520), ESPE de Lille)
Continuer la lecture de Séminaire de Recherche SFERE Provence- Inégalités et Démocratisation en Education (IDEE)



