Archives par mot-clé : élèves à Besoins Éducatifs Particuliers

Axe Thématique 2

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Cet axe thématique vise à explorer plus avant deux types d’apprentissages fondamentaux : l’éducation scientifique et l’enseignement des langues. Dans ces domaines, et au cours des dernières décennies, le volume des connaissances et les savoir-faire techniques se sont démultipliés. Les échanges internationaux et les outils numériques favorisent la multiplication des sources et des canaux d’information, et les modes de production, d’organisation et de diffusion des connaissances doivent être revisités. Les enjeux des apprentissages ne cessent de se renforcer et doivent être accompagnés d’un effort particulier de recherche sur les processus d’acquisition, les conditions de production et d’organisation des savoirs ainsi que sur la diversité culturelle des formes d’appropriation de ces savoirs.

Axe thématique 3

Axe Thématique 3, , , , ,

L’information, la communication et les nanotechnologies sont désormais omniprésents dans la vie quotidienne avec la révolution d’Internet. Les défis technologiques sont multiples dans ces domaines, et ils imposent de réfléchir aux usages qui en découlent, en termes de responsabilités, mais aussi en termes d’efficacité dans la gestion des activités scolaires et professionnelles. Quels rôles jouent les objets techniques dans la construction d’une culture ? Les connaissances humaines et les représentations dans la production des objets ? Cet axe renvoie à l’étude des outils, comme intermédiaires graphiques et sémiotiques, qui ont un rôle important dans la structuration de la pensée individuelle et sociale.