Prochaine réunion présidée et animée par Franck Tarpin-Bernard (SBT Humans Matter). Elle se tiendra seulement en distanciel le :
MERCREDI 15 MARS
de 10.00 à 12.00
Inscription obligatoire à partir de ce lien :
https://my.weezevent.com/gt-pedagogie-par-le-jeu-mars-dist :
Cette séance sera l’occasion d’écouter Emile Le Menn, professeur des écoles pendant quatre ans en REP à Paris, et co-fondateur, depuis 2022, de Mathena, une application pour apprendre à calculer à l’école élémentaire grâce à une pédagogie différenciée et coopérative. Emile est également enseignant à l’Institut Catholique de Paris dans le cadre du diplôme Pédagogies actives. Il est l’auteur des ouvrages « L’école autrement – Mon tour du monde des pédagogies alternatives » et « Motiver les élèves – 20 pratiques pour enseigner autrement »
La rencontre aura pour thème :
« Enseigner autrement »
Dans un premier temps, il s’agira de décrire comment fonctionnent, en pratique, 21 écoles (de l’élémentaire au lycée), à travers le monde (Allemagne, Autriche, Norvège, Finlande, Angleterre, Nouvelle-Zélande, Canada, Madagascar et Émirats Arabes Unis), dont les pratiques pédagogiques sont inspirées par la pensée des grands pédagogues ou philosophes de l’éducation (Montessori, Neill, Freinet, Krishnamurti, Greenberg, Dewey, Arrowsmith, Atwell, Stern…). L’objectif est de découvrir d’autres façons d’enseigner pour questionner les pédagogies traditionnelles, interpeller et, réfléchir aux manières d’améliorer l’école.
Dans un second temps, la rencontre sera l’occasion d’aborder la question de la motivation. Elle est au cœur de tout acte d’apprentissage. C’est ce qui pousse l’individu à se questionner, à agir, à se donner des objectifs et les moyens de les atteindre. Pourtant, en France comme ailleurs, plus les élèves grandissent, plus leur motivation scolaire diminue. Les systèmes éducatifs ont été pensés à rebours de ce que recommande la recherche pour stimuler et entretenir cette motivation indispensable aux apprentissages, à la réussite et au bien-être des individus. À partir d’un exposé synthétique de l’état de la recherche autour de la motivation, 20 pistes d’action pédagogique concrètes seront présentées afin que les élèves s’engagent activement dans les apprentissages et puissent réussir et s’épanouir à l’école.
