Archives par mot-clé : AMPIRIC

Colloque Educmusenfant : « L’état de l’éducation musicale des enfants (4-11 ans) autour de la Méditerranée », 23-25 oct. 2024, Inspé Aix-en-Provence

News, Veille scientifique, ,

« L’état de l’éducation musicale des enfants (4-11 ans) autour de la Méditerranée »

Depuis les premiers travaux sur l’éducation musicale publiés par l’UNESCO en 1953, les recherches sur la place de la musique dans le développement des enfants n’ont cessé de se succéder. Des études récentes soulignaient que « près des deux tiers des éléments inscrits en 2018 sur les listes du Patrimoine Culturel Immatériel de l’Humanité (PCI) de l’UNESCO [possèdent] une composante musicale notable » et plus de 300 pratiques musicales sont associées à un rôle dans la culture des peuples. L’éducation musicale est un outil de préservation des pratiques culturelles et du vivre ensemble par l’appropriation de savoirs et comportements socio-émotionnels. C’est aussi un vecteur de partage interculturel et de reconnaissance de l’altérité.

Pour autant, aucun article ou ouvrage ne propose un panorama des approches éducatives de la musique pour les enfants (4-11 ans), du premier âge au début de l’adolescence, dans les pays méditerranéens. Cette première rencontre internationale se propose d’établir un panorama des pratiques pédagogiques musicales destinées aux enfants sur le pourtour de la méditerranée.

Les journées de ce colloque ont pour objet d’étudier l’articulation enseigner-apprendre l’éducation musicale à l’école des enfants, au conservatoire ou à l’école de musique dans plusieurs pays autour de la méditerranée. Elles visent à apporter des éléments de réponses aux deux questions suivantes :

  • Où, quoi ou comment enseigne-t-on la musique à des enfants ?
  • Où, quoi ou comment apprend-t-on la musique quand on est enfant ?

Ces journées proposent de croiser les regards, les pratiques et les réflexions des enseignants et des chercheurs en éducation musicale. Ces rencontres privilégient aussi des études comparatives entre les systèmes d’éducation musicale de différents pays méditerranéens.

Ce colloque aura lieu à l’Inspé d’Aix-Marseille sur le site d’Aix-en-Provence du 23 au 25 octobre 2024.

Plus d’informations

Affiche du colloque

 

ANRT | Ampiric Creativlab | 5ème éd. du speed-dating | 9 avril 2024, Inspé St Jérôme (Marseille)

Evénements, News, Veille scientifique,

Le 5e speed-dating du CréativLab Ampiric se tiendra le 9 avril à l’Inspé à Marseille. Cette journée sera composée de différents temps forts liés à l’éducation mettant en avant les collaborations partenariales, avec les communications  des projets lauréats, table ronde sur le passage à l’échelle et le speed-dating pour échanger avec 25 nouveaux porteurs de projets.

12 étudiants de master MEEF de l’Inspé Aix-Marseille, dans le cadre de l’UE3 labellisée Ampiric CréativLab participeront activement à cette journée sous différentes formes (reportages vidéos, rédactions d’un article pour l’ANRT…)

Vous trouverez ci-dessous le programme de ce 5e speed-dating du CréativLab Ampiric ainsi que le lien vers le livret de présentation des projets :https://em.ecedi.fr/t/y-l-xhjqkt-ddklthjukh-j/

Les inscriptions sont obligatoires à partir de ce lien (gratuit) : https://my.weezevent.com/creativlab-speed-dating

   

SPEED-DATING
RECHERCHE PARTENARIAT POUR UNE NOUVELLE PEDAGOGIE AU SERVICE DE L’APPRENTISSAGE DE SAVOIRS FONDAMENTAUX

Mardi 9 avril 2024
8.30 – 13.00 et 14.00 – 17.00
En présentiel
à Inspé Aix-Marseille Université
Site de St Jérôme, Campus Marseille Étoile
52 av. Escadrille Normandie Niemen, 13013 Marseille

Inscription obligatoire, clôture le 4 avril

 

La 5ème édition du speed-dating sera l’occasion de susciter des coopérations entre les porteurs de projets innovants dont le but est de concevoir et d’expérimenter de nouvelles ressources pédagogiques au service de l’apprentissage des savoirs fondamentaux et apprendre autrement.

 

8.30 l Accueil
8.45 l Introduction Nicolas Mascret, Violette Nemessany
9.00 l Projets lauréats du CréativLab
Kuti Kuti : Eric Tortochot, Magali Coupaud, Nathalie Dracos
Processus cognitifs des erreurs en mathématiques : Jérémie Touzé, Yann Mercier-Brunel
Maplesoft – Modélisation mathématiques et numérique : Jean-François Hérold, Rachid Zarouf
Heureux Hasard : Jérémie Touzé
11.00 l Pause
11.30 l Table ronde consacrée au passage à l’échelle, présidée par : Yannig Raffenel
Avec la participation des projets lauréats :
Hibou lecture adaptée : Ludivine Javourey-Drevet, Vincent Wartelle, Núria Gala, Johannes Ziegler
LaboRa : Jérémy Castera, Clémence Rougeot, Guillaume Fosset
Avec la participation exceptionnelle de :
Evidence B : Catherine de Vulpillières
SmartBoard en escalade : Laurent Vigouroux
13.00 l  Déjeuner libre
14.00 l  Introduction Yannig Raffenel, Violette Nemessany
14.15 l  L’ACCELERATEUR D’INNOVATIONS PEDAGOGIQUES – RESEAU CANOPE : Olivier Banus
14.30 l Speed-dating

Venez échangez avec les nouveaux porteurs de projets (rotation toutes les 20 minutes)
CHAOS FERTILE – PLASTICERVEAU | UN OUTIL POUR APPRENDRE A APPRENDRE – PoE-SEA l WIFI DEBRAYABLE – IIZENGLISH – ELEPH’ANT l CREADOP – TABLEAU DE BORD IVF – CURRIQVIDEO – IMAGES ET SAVOIRS l HISTOIRE A LA CARTE – SOUND CUBE APPRENTISSAGES – LUMIERES – ENTRAÎNEMENT MOTEUR l UN OUTIL POUR L’APPRENTISSAGE LANGAGIER – L’EMPATHIE CONTRE-ATTAQUE – LA BOUSSOLE DE L’INCLUSION – FORMER DES FORMATEURS EN ECRITURE ET EDITION NUMERIQUE – HISTOIRES DE L’ART A L’ECOLE – MATHS & SPORT GOOD GRADES l EXPERIMENTATION ASSISTANT D’EVALUATION PEDAGOGIQUE – LEEL@num – PROCESSUS COGNITIFS DES ERREURS EN MATHEMATIQUES – LE P’TIT OBSERVATOIRE – HELPMII++ – SONORUS – DECLIC – CITIZEN CODE PYTHON – LES ATELIERS SYLEX – LANGUES D’EVEIL – EVIDENCEB – CODINGOAT – LE COIN DU PROF

avec la contribution des étudiants du master MEEF d’Aix-Marseille Université
Contact l creativlab@anrt.asso.fr

L’ANRT est partenaire du pôle pilote AMPIRIC, lauréat en 2020, de l’appel à projets « Pôles pilotes de formation des enseignants et de recherche pour l’éducation. Le CréativLab s’inscrit dans l’Action 4 du projet Ampiric. Son ambition est de créer un espace de coopération de recherche et d’action dédié aux enseignants, pédagogues, chercheurs et entreprises.

 

 

AAC AMPIRIC pour des contrats doc et postdoc avant le 13 mai 2024

Appels à candidatures, News, Veille scientifique

AMPIRIC lance plusieurs appels à candidatures avant le 13 mai 2024

  1. Trois appels à candidatures pour 3 contrats de recherche doctorale à compter du 1er octobre 2024 :
  1. Un appel « blanc »
  2. Un appel fléché sur le projet de l’équipe pilote « FORCO (Formation et Recherche Collaborative) »
  3. Un appel fléché sur le projet de l’équipe pilote « Access : accessibilité, pratique inclusives et apprentissages »
  1. Deux appels à candidatures pour 2 contrats de recherche postdoctorale à compter du 1er octobre 2024 :

1.       Un appel « blanc »

2.       Un appel fléché sur le projet de l’équipe pilote « Corps et apprentissages fondamentaux »

La date limite de dépôt des candidatures pour l’ensemble des contrats est fixée au 13 mai 2024 à minuit.

Plus d’infos ici

 

AAC contrat post-doctoral AMPIRIC “Compétences Mathématiques”, avant 18 janv. 2024

Appels à candidatures, News, Veille scientifique

Le pôle pilote Ampiric (Aix-Marseille – Pôle d’Innovation, de Recherche, d’enseignement pour
l’éduCation), coordonné par Aix-Marseille Université, lance un appel à candidature pour financer un contrat post-doctoral d’un an renouvelable une fois, fléché sur les travaux de l’axe 2 de son équipe pilote « Compétences Mathématiques ».
Ampiric vise à améliorer les performances des élèves, notamment ceux faisant face aux plus grandes difficultés scolaires, dans leurs apprentissages des savoirs fondamentaux, en oeuvrant à une meilleure compréhension des processus d’enseignement-apprentissage en soutenant des recherches fondamentales et/ou finalisées par les besoins de l’éducation et de la formation (Cf. résumé du projet en annexe 1 et projet accessible à l’adresse https://www.univ-amu.fr/ampiric).
Le pôle s’appuie sur un périmètre scientifique interdisciplinaire composé de 23 laboratoires (annexe 2), et se fonde sur une meilleure articulation entre la recherche, la formation et le terrain, afin de faire émerger des cercles vertueux de production et de transfert de connaissances, et de favoriser le déploiement d’une dynamique de communautés de pratiques, ayant à cœur l’amélioration des apprentissages pour tous.

Appel complet

AAP Recherche collaborative Ampiric – EAFC 2024

Appels à projets, News, Veille scientifique,
Nous avons le plaisir de vous annoncer l’ouverture de l’appel à projet de recherche collaborative Ampiric – EAFC 2024. Voici le document de cadrage relatif à cet appel, ainsi que le dossier de candidature.
 
Pour rappel, les projets déposés devront faire l’objet d’une préoccupation commune recherche-terrain, et d’une co-construction entre les équipes pédagogiques et les équipes de recherche. Les objectifs visés devront répondre à l’un des axes prioritaires du pôle Ampiric, au sein de l’un de ses trois grands domaines d’investigation :
 
1. L’apprentissage et l’enseignement des savoirs fondamentaux (lire, écrire, compétences mathématiques, raisonner, respecter autrui)
2. L’apprentissage et l’enseignement des savoirs fondamentaux en contextes spécifiques (éducation prioritaire, troubles des apprentissages, contextes et facteurs psycho-sociaux et environnementaux)
3. L’évolution de la formation initiale et continue des enseignants (continuum de formation, adossement à la recherche, internationalisation)
 
La date limite de dépôt des candidatures est fixée au 4 mars 2024 (délai de rigueur).
 
L’équipe Ampiric-EAFC

AAC AMPIRIC pour 6 contrats de recherche doctorale, jusqu’au 10 mai 2023

Appels à candidatures, News, Veille scientifique
Le pôle AMPIRIC lance 6 appels à candidatures pour 6 contrats de recherche doctorale :
 
  1. Un appel « blanc »
  2. Un appel fléché en sociologie/science politique sur l’action publique éducative territorialisée (en partenariat avec le projet « Refondation des temps de l’enfant : continuité des temps et communauté éducative au service des petites Marseillaises et petits Marseillais »» coordonné par la DSDEN).
  3. Un appel fléché sur le projet de l’équipe pilote « Littératie »
  4. Un appel fléché sur le projet de l’axe 2 de l’équipe pilote « Compétences Mathématiques »
  5. Un appel fléché sur le projet de l’équipe pilote « FORCO (Formation et Recherche Collaborative) »
  6. Un appel fléché sur le projet de l’équipe pilote « Écriture et orthographe »
 
La date limite de dépôt des candidatures pour l’ensemble des contrats est fixée au 10 mai 2023 à minuit.
 
 

Séminaire Ampiric « Créativité et empathie : mots-valises ou compétences-clés en éducation ? », 15 mars 2023 14h-16h30, Inspé AMU

News, Veille scientifique

Le 15 mars 2023 de 14h à 16h30 aura lieu le prochain séminaire Ampiric : « Créativité et empathie : mots-valises ou compétences-clés en éducation ? » à l’Inspé Aix-Marseille Université – site de Saint-Jérôme et en distanciel.

 

Quel est le rôle de la créativité et de l’empathie en éducation, en particulier pour les élèves ? Que recoupent ces notions et quels en sont les mécanismes à l’œuvre dans notre cerveau ?

 

Bérangère Thirioux, chercheuse en neurophysiopathologie, présentera plus particulièrement le lien entre apprentissages, créativité et empathie. Elle précisera notamment l’intérêt de se pencher sur l’activité de notre cerveau au repos avec l’analyse des micro-états. Elle dialoguera avec Gabriele Sofia, qui parlera des effets du jeu d’acteur sur l’empathie et la créativité incarnée.

 

Sera évoqué à cette occasion un dispositif scolaire d’entraînement à ces aptitudes, étudié dans l’étude CELAVIE*.

 

Intervenants :

  • Bérangère Thirioux, chercheure en neurosciences, neurophysiologie, Université de Poitiers, CERCA
  • Gabriele SOFIA chercheur en sciences du théâtre, Università Roma Tre, département de philosophie, de communication et des sciences du spectacle
  • Discutante : Sandrine Eschenauer, enseignante-chercheure en didactique des langues, Inspé Aix-Marseille Université, Laboratoire Parole et Langage

 

*L’étude CELAVIE, portée par Sandrine Eschenauer, a reçu le soutien financier du pôle pilote AMPIRIC, de l’Institut de Créativité et d’Innovation d’Aix-Marseille Université (InCIAM), de la Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence (SFERE-Provence, FED4238).

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MODALITES D’INSCRIPTION

Inscriptions possibles jusqu’au 9 mars

> Sur reseau-canope.fr : https://www.reseau-canope.fr/service/empathie-et-creativite-mots-valises-ou-competences-cle.html

Affiche du séminaire

 

Appel à candidature 2023, contrat post-doctoral, Ampiric, AMU

Ampiric, Appels à candidatures, Veille scientifique

Le pôle pilote Ampiric (Aix-Marseille – Pôle d’Innovation, de Recherche, d’enseignement pour l’éduCation), coordonné par Aix-Marseille Université, lance un appel à candidature pour financer un contrat post-doctoral d’un an renouvelable une fois.

Le post-doc recruté intégrera une équipe du Laboratoire de Psychologie Cognitive qui travaille sur le rôle des émotions dans les apprentissages en mathématiques. La recherche visera à contribuer à notre connaissance des mécanismes responsables des effets délétères ou bénéfiques des émotions positives ou négatives au cours du développement cognitif de l’enfant, dans le domaine des mathématiques. Les contributions théoriques, empiriques et pédagogiques de la recherche s’inscrivent dans les orientations d’AMPIRIC, notamment sur l’un des apprentissages fondamentaux (compter et calculer).
Les compétences attendues des candidats comprennent :
– Des connaissances acquises ou à acquérir sur (a) la cognition numérique et son développement, (b) le rôle des émotions dans la cognition, chez l’adulte et au cours du développement de l’enfant.
– Des savoir-faire en (a) expérimentation (construire une expérience et tester les enfants et adults), (b) en statistiques (techniques d’analyses classiques, types corrélation-régression, ANOVA, analyses baysiennes et mixed-effects), en (c) informatique (e.g., programmation des expériences sur ordinateurs (avec logiciels type E-Prime, Gorilla, jatos ; logiciels statistiques : R, jamovi-jasp).
– Une disponibilité pour apprendre des techniques d’étude (ex. mouvements oculaires ; réalité virtuelle) d’étude de la cognition ainsi que de nouvelles techniques d’analyses statistiques
– Des compétences en communication scientifiques (publications, congrès) et diffusion des savoirs (auprès d’un large public non académique) pour la valorisation des résultats.

L’examen des candidatures portera sur la qualité du dossier scientifique ainsi que sur celle du projet post-doctoral. Le caractère interdisciplinaire du sujet proposé retiendra particulièrement l’attention de la commission de sélection. La plus grande attention sera portée aux candidatures ayant fait une partie de leur cursus universitaire à l’international.

Date limite des candidatures : le 27 janvier 2023 à minuit

Auditions des candidats présélectionnés : 6 mars 2023
Durée du contrat : 1 an à compter du 1er avril 2023 renouvelable une fois
Rémunération : 2 466, 38 € brut mensuel (1 982, 94 € net)
Pour tout renseignement complémentaire : mathilde.favier@univ-amu.fr

Fiche de poste en français

Fiche de poste en anglais

 

Appel à candidature 2023, contrat post-doctoral « Formation et recherche collaborative » (Forco), Ampiric, AMU

Ampiric, Appels à candidatures, Veille scientifique

Le pôle pilote Ampiric (Aix-Marseille – Pôle d’Innovation, de Recherche, d’enseignement pour l’éduCation), coordonné par Aix-Marseille Université, lance un appel à candidature pour financer un contrat post-doctoral d’un an renouvelable une fois, fléché sur les travaux de son équipe pilote « Formation et recherche collaborative » (Forco).

Profil général
Le·la candidat·e devra :
– Être titulaire d’un doctorat en Sciences de l’éducation et de la formation ;
– Avoir une bonne maîtrise des cadres théoriques et méthodologiques des approches comparatistes en didactique.
– Maîtriser les démarches méthodologiques mixtes associant des analyses qualitatives (filmées, discours d’entretiens) et quantitatives (traitement statistiques de questionnaires).

La personne recrutée conduira un ensemble d’études dans le cadre du projet de recherche de l’équipe pilote FORCO visant à analyser les effets des constellations et les conditions du déploiement de dispositifs de formation (initiale et continue) adossés aux recherches participatives dans l’académie d’Aix-Marseille.

Les missions principales consisteront à :
– Assister la coordonnatrice dans le management et la coordination globale du projet ;
– Participer à l’élaboration et à la conduite du plan de recueil de données filmées et d’entretiens du dispositif des constellations ainsi qu’à l’analyse des données recueillies ;
– Participer à la construction et à la diffusion des questionnaires à destination des formateurs et enseignants du premier degré ainsi qu’au traitement statistique des données récoltées ;
– Participer à la diffusion/communication des résultats dans un cadre scientifique (articles, manifestions scientifiques) ou à destination des acteurs de l’éducation.

Date limite des candidatures : le 27 janvier 2023 à minuit

Auditions des candidats présélectionnés : 6 mars 2023
Durée du contrat : 1 an à compter du 1er avril 2023 renouvelable une fois
Rémunération : 2 466, 38 € brut mensuel (1 982, 94 € net)
Pour tout renseignement complémentaire : fabienne.briere@univ-amu.fr

Fiche de poste

 

Appel à candidature 2022, contrat post-doctoral sur l’utilisation du plateau expérimental, pôle Ampiric, AMU

Ampiric, Appels à candidatures, Veille scientifique

Le pôle pilote Ampiric (Aix-Marseille – Pôle d’Innovation, de Recherche, d’enseignement pour l’éduCation), coordonné par Aix-Marseille Université, lance un appel à candidature pour financer un contrat post-doctoral d’un an renouvelable une fois, fléché sur l’utilisation de son plateau expérimental.

Le/la candidat/e devra être titulaire d’un doctorat ou d’un post-doctorat dans le domaine de l’Éducation, des Neurosciences, de la Psychologie, des Sciences Cognitives ou en lien avec des approches computationnelles. Il/Elle aura déjà abordé dans son parcours universitaires les bases théoriques d’une des méthodologies d’étude envisageable dans le plateau expérimental et aura également une connaissance pratique vis-à-vis du déploiement de celle-ci. Le/la candidat/e devra avoir une bonne connaissance et maîtrise des méthodes récentes de création d’expériences scientifiques (e.g., e-Prime, Open Sesame, PsychoPy) et de traitement et d’analyse des signaux (e.g., Python, Matlab, R). Une expérience avec les outils statistiques modernes (e.g., R, SPSS, JASP, JAMOVI) sera aussi fortement souhaitée. Une expérience de participation à un programme de recherche serait un atout supplémentaire.
Le/la candidat/e devra démontrer une forte capacité à travailler dans un environnement international, les maîtrises des langues française et anglaise seront indispensables. Le sens de l’initiative, l’autonomie et la rigueur dans le travail sont nécessaires tout comme la capacité à travailler en équipe avec des enseignants et enseignants-chercheurs. Des missions et déplacements sur le terrain sont à prévoir ainsi que des réunions / entretiens avec des acteurs au niveau international, européen, national ou local.
Le projet de recherche devra donner lieu à : 1/ la collecte et l’analyse de données, 2/ la publication d’articles scientifiques (au moins 2), 3/ la diffusion de ses travaux via des participations à des colloques / workshop / summer schools.

Date limite des candidatures : le 27 janvier 2023 à minuit
Auditions des candidats présélectionnés : 6 mars 2023
Durée du contrat : 1 an à compter du 1
er avril 2023 renouvelable une fois
Rémunération : 2 466, 38 € brut mensuel (1 982, 94 € net) la première année
Pour tout renseignement complémentaire : jonathan.mirault@univ-amu.fr

Profile de poste en français 

Profile de poste en anglais

 

Appel à candidature 2023, contrat post-doctoral, pôle Ampiric, AMU

Ampiric, Appels à candidatures, Veille scientifique

Le pôle pilote Ampiric (Aix-Marseille – Pôle d’Innovation, de Recherche, d’enseIgnement pour l’éduCation), coordonné par Aix-Marseille Université, lance un appel à candidature pour financer un contrat post-doctoral d’un an renouvelable une fois.

Les projets de recherches présentés devront mettre en évidence leur pertinence en regard des orientations d’Ampiric. Il est attendu des propositions qu’elles contribuent de façon explicite et innovante au développement du démonstrateur que constitue Ampiric, au travers :
• des apprentissages des savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter, raisonner, respecter autrui),
• de l’enseignement de ces apprentissages dans le cadre scolaire (primaire et secondaire),
• de la formation initiale et/ou continue des enseignants en charge de l’acquisition ces apprentissages,
• de la formation de formateurs dans la perspective d’un développement de l’adossement à la recherche de la formation des enseignants,
• de l’analyse des espaces scolaires, des élèves et de leurs conditions d’apprentissage, des établissements scolaires, des conditions d’enseignement et de formation des enseignants, dans le périmètre géographique du projet (Académie d’Aix-Marseille).

Date limite des candidatures : le 27 janvier 2023 à minuit

Auditions des candidats présélectionnés : 6 mars 2023
Durée du contrat : 1 an à compter du 1er avril 2023 renouvelable une fois
Rémunération : 2 466, 38 € brut mensuel (1 982, 94 € net)
Pour tout renseignement complémentaire : mathilde.favier@univ-amu.fr

Fiche de poste en français

Fiche de poste en anglais

 

 

Appel à candidature 2023, contrat post-doctoral « Ecriture et orthographe : évaluer, intervenir et former », pôle Ampiric, AMU

Ampiric, Appels à candidatures, Veille scientifique

Le pôle pilote Ampiric (Aix-Marseille – Pôle d’Innovation, de Recherche, d’enseignement pour l’éduCation), coordonné par Aix-Marseille Université, lance un appel à candidature pour financer un contrat post-doctoral d’un an renouvelable une fois, fléché sur les travaux de son équipe pilote « Ecriture et orthographe : évaluer, intervenir et former ».

Nous recherchons un.e chercheur.e post-doctorant.e pour coordonner un projet d’évaluation des compétences en orthographe et en écriture d’enfants de la grande section de maternelle au collège, dans le cadre de l’équipe-pilote « Ecriture et Orthographe » du Pôle Pilote AMPIRIC.

Date limite des candidatures : le 27 janvier 2023 à minuit

Auditions des candidats présélectionnés : 6 mars 2023
Durée du contrat : 1 an à compter du 1er avril 2023 renouvelable une fois
Rémunération : 2 466, 38 € brut mensuel (1 982, 94 € net)
Pour tout renseignement complémentaire : marieke.longcamp@univ-amu.fr

Fiche de poste en français

Fiche de poste en anglais

 

Séminaire AMPIRIC “Aménagement flexible et compétences psycho-comportementales”, 14 décembre 2022, 14h-16h30, en distanciel et en présentiel (Marseille)

Evénements, News, Veille scientifique

Le pôle pilote de formation des enseignants et de recherche pour l’éducation, Ampiric, organise le séminaire Aménagement flexible et compétences psycho-comportementales, le mercredi 14/12/2022 de 14h à 16h30, en distanciel et en présentiel à Atelier Canopé 13 – Marseille, 31 Bd d’Athènes.

Avec les contributions de Marion Tellier, professeure des universités, Aix-Marseille Université, Laboratoire Parole et Langage ; et de Martine Gadille, chargée de recherche au CNRS, Aix-Marseille Université, Laboratoire d’Économie et de Sociologie du Travail (LEST)

Programme

Pour s’inscrire :

  • Pour les enseignants et personnels de l’académie d’Aix-Marseille, pré-inscriptions possibles dans le PAF jusqu’au 20/11/2022 :

Se préinscrire au distanciel : https://cano.pe/1m3

Se préinscrire au présentiel : https://cano.pe/1lv

 

  • Pour les enseignants et personnels de l’académie de Nice, pré-inscriptions possibles dans le PAF jusqu’au 20/11/2022, inscription au distanciel uniquement : https://cano.pe/1m9

 

  • Pour les étudiants de l’Inspé d’Aix-Marseille Université, inscriptions via AMETICE au stage recherche correspondant et inscription sur https://cano.pe/1lu (nécessite la possession/création d’un compte reseau-canope.fr)

 

  • Pour les autres publics, inscription sur https://cano.pe/1lu (nécessite la possession/création d’un compte reseau-canope.fr)

 

Pour consulter les séminaires passés et découvrir et s’inscrire aux prochains : https://cano.pe/1m2  

Pour toute question ou information : leo.merle@reseau-canope.fr

Séminaire du cycle Ampiric 2022 intitulé « Enseigner l’écriture avec des tablettes numériques » se tiendra le 12 janvier 2022

Evénements

Le premier séminaire du cycle Ampiric 2022 intitulé « Enseigner l’écriture avec des tablettes numériques » se tiendra le 12 janvier 2022 de 14h à 16h30. Notez que suite aux dernières annonces de la gouvernance de l’université, ce premier séminaire se tiendra exclusivement à distance. Vous en retrouverez tous les détails dans l’affiche ci-dessous.

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