Archives de catégorie : Appels à communications

RANACLES 2019

Date finale de soumission des propositions : 15 mai 2019

Aix-Marseille Université vous accueille pour le 27ème RAssemblement NAtional des Centres de Langues de l’Enseignement Supérieur (RANACLES).

Le Congrès RANACLES est un rendez-vous annuel et un temps fort de l’association RANACLES. Il a lieu la dernière semaine de novembre et est organisé par l’un des centres de (ressources en) langues de l’association, en collaboration avec RANACLES. RANACLES a été créé au début des années 1990. Une soixantaine de structures adhérentes, telles que des universités, des UFR ou Départements, des IUT, de Grandes Écoles, etc. compose ce réseau français, toutes étant également membres de droit de l’association européenne des centres de langues, CercleS.

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Les établissements scolaires privés musulmans : Une offre éducationnelle comme les autres ? –

COLLOQUE INTERNATIONAL / 7-8 novembre 2019 – Campus Saint Jean-d’Angély – Nice

En cours de développement ces quinze dernières années, les établissements privés musulmans restent peu étudiés, voire absents, du champ académique de la recherche sur l’école[1], les religiosités juvéniles et, dans une moindre mesure, les travaux sur les stratégies scolaires des parents. Chaque projet d’ouverture est mis en scène dans une arène médiatique des peurs, tandis que l’augmentation des établissements et des élèves est inversement proportionnelle aux polémiques qui l’entourent. Sans doute amplifiées dans le contexte actuel post-attentat 2015, les crispations se focalisent sur l’expression d’une socialisation musulmane en France comme en Europe (Frégosi, Willaime, 2001) et ravivent ainsi la passion française pour la laïcité scolaire
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Représentations et transmission des connaissances à la lumière de l’innovation numérique

Colloque Jeunes Chercheurs PRAXILING 2019
Limite de soumission des résumés (300 mots): 15 juin 2019
Colloque : 7 et 8 novembre 2019.

Les projets relevant des Humanités Numériques permettent de dépasser le cloisonnement disciplinaire des acteurs de la recherche et de l’apprentissage. La capacité innovatrice devient un facteur qui conditionne l’évolution du domaine des sciences humaines et sociales.

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Appel à communication – Colloque Université de Rouen Normandie – octobre 2019

Le laboratoire DyLis (Dynamique du Langage In Situ) de l’Université de Rouen Normandie, en partenariat avec les universités d’Istanbul-Cerrahpasa et de Marmara (Turquie) organisent le 2ème colloque international sur l’Enseignement du français parlé (CIEPP).

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Colloque international “L’œuvre et l’extrait, lire la littérature à l’école”

Appel à communication L’œuvre et l’extrait, lire la littérature à l’école – ÉMA – École, Mutations, Apprentissages

Date limite d’envoi des propositions : 15 mai 2019 1

Colloque international qui se tiendra les 21 et 22 novembre 2019 sur le site de Gennevilliers de l’Université de Cergy-Pontoise.

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Deuxième Journée d’Études sur les « Paradigmes, techniques et outils. Quelles intentionnalités, mutations et conséquences ? »

Appel à communication » – ÉMA – École, Mutations, Apprentissages

avant le 12 avril 2019 

Le groupe Espaces (Trans)formatifs, composé de chercheur-e-s travaillant dans différents champs disciplinaires, a le plaisir de vous convier à sa Deuxième Journée d’Études. Lors de la première édition en juin 2018, nous avons interrogé les dimensions transformatives et formatives d’espaces sociaux ayant cette finalité, notamment sur les plans expérientiels, processuels, institutionnels et politiques.
Pour cette nouvelle édition, nous souhaitons mettre la focale sur les changements et les mutations que connaissent aujourd’hui ces espaces, à partir des paradigmes sur lesquels ces modifications reposent, des techniques mises en œuvre ainsi que des outils d’intervention mobilisés par les professionnel-le-s, afin d’interroger les processus de constitution de ces espaces.

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Appel à communications – 30e Colloque de L’ADOQ | Association des Orthopédagogues du Québec

Vous avez jusqu’au 19 avril 2019 pour soumettre votre offre de communication!

L’appel à communication pour le 30e Colloque de L’ADOQ, qui aura pour thème Les pratiques collaboratives : un essentiel pour la réussite éducative des apprenants est maintenant disponible! L’évènement suivra le Symposium sur la collaboration du 6 novembre et aura lieu les 7 et 8 novembre 2019, au Sheraton et Centre de congrès Laval. Praticiens et chercheurs intéressés sont invités à consulter les détails de l’appel et à nous soumettre leurs propositions de communications.

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Construire les politiques de lutte contre la pauvreté urbaine à partir du terrain ?

Les propositions de contributions sont à envoyées avant le 15 mars 2019

Dans le cadre du projet ANR MARG’IN, les unités mixtes de recherche CITERES, CEE, MIGRINTER organisent, en collaboration avec l’Ecole Urbaine de Sciences Po et le LIEPP, un colloque international les 4 et 5 juillet 2019 à Paris, sur la mise en œuvre des politiques contre la pauvreté dans les villes européennes et leurs couronnes périurbaines.

Un appel à communication est ouvert jusqu’au 15 mars pour identifier les contributions (articles scientifiques, retours d’expériences, etc.) aux ateliers du colloque.

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Les langues dans la famille : attitudes, usages, politiques, histoires

Date limite pour envoi de propositions : 15 mai 2019

Le colloque a pour but de réunir des équipes de recherche intéressées par les problématiques autour des liens entre la famille, les langues et d’autres institutions socialement plus complexes. 5 axes sont proposés à titre indicatif :

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Appel à communication – Embodiment : le rôle du corps dans la cognition

Appel à communication

Journée d’étude « Embodiment : le rôle du corps dans la cognition »

15 Mai 2019 –  Aix-en-Provence

Cette journée d’étude du 15 Mai 2019 a pour but de clôturer le séminaire « Embodiment : le rôle du corps dans la cognition », tenu à Aix-Marseille Université depuis 2017 et labélisé Initiative Jeunes Chercheurs CRISIS depuis 2018.

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La recherche biographique en situations et en dialogues Enjeux et perspectives

Les propositions doivent être enregistrées sur le site avant le 3 mars 2019.

Suite au colloque de Lille (mai 2011) consacré aux « enjeux et perspectives » de la recherche biographique, le présent colloque a pour projet de poursuivre l’exploration d’un paradigme du biographique en éducation, saisi autant dans la diversité contextuelle et situationnelle des recherches empiriques qu’il suscite que dans les questionnements épistémologiques et méthodologiques que ne cesse de poser l’entreprise de constitution d’une « science du singulier ».

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