Archives de catégorie : Appels à candidatures

Appel ACCESS ERC 2023 : ANR finance des bourses post-doctorales

Dans le cadre de son nouveau dispositif ACCESS ERC, l’ANR va financer jusqu’à 35 bourses post doctorales.
Ces contrats post doctoraux ont pour objectif d’accompagner de jeunes chercheurs et chercheuses dans la préparation d’une première candidature à l’ERC Starting Grant, en leur permettant notamment de renforcer leur CV.
L‘appel ACCESS ERC 2023 est ouvert uniquement aux disciplines des sciences humaines et sociales.
L’aide maximum allouée par l’ANR est de 170 k€ (frais d’environnement inclus) pour une durée de deux ans, comprise entre le 1er juillet 2023 et le 31 août 2025.
 
Si vous êtes intéressé pour candidater à cet appel, vous pouvez contacter au sein d’AMU : magali.niox@univ-amu.fr

APPEL A CANDIDATURES : Un Chargé de mission « Formateur / Chercheur » (H/F) CDD – Temps Plein

L’IRTS/PACA et Corse recrute : Un Chargé de mission « Formateur / Chercheur » (H/F) CDD – Temps Plein – CCNT 1966 Cadre Technique Classe III Niveau 1 Le poste est à pourvoir pour septembre 2022

Sous la responsabilité du Responsable du Centre d’Activité Recherche, l’IRTS/PACA et Corse recrute un(e) chargé(e) de mission Formateur(trice) / Chercheur(se) pour un CDD de 24 mois. La mission se compose d’un mi-temps « Recherche » et d’un mi-temps « Formation ».

Le contexte général

Le développement des usages du numérique renforce depuis quelques années les difficultés d’accès aux droits des personnes les plus fragilisées, qu’elles soient en situation de handicap, d’exclusion sociale ou scolaire, de précarité économique, ou encore, peu familières des usages informatiques. La numérisation de la société, des environnements de travail amènent les travaillent sociaux à composer avec de nouveaux outils, visuels, organisationnels, éducatifs pour accompagner les personnes, jeunes et moins jeunes dans leurs usages et démarches sociales, éducatives, culturelles. Les activités de médiation numérique qui visent au maintien et au renforcement du lien social et à la prévention des exclusions prennent de plus en plus de place. Elles mobilisent des compétences et savoirs transversaux, mêlant fonctions et outils de la médiation sociale, « de l’aller vers », à des savoirs et connaissances issus du champ du travail social et de l’accompagnement des personnes : relation éducative, soutien à la parentalité, à la prévention de la radicalisation, accompagnement de la dépendance… Les travailleurs sociaux inscrivent leurs actions dans un nouvel espace social où l’usage de soi prend des formes et contraintes différentes, où le « numérique » devient un média potentiel de la relation éducative et des espaces relationnels, de la prévention des exclusions et du soutien de l’émancipation sociale et éducative. Pour répondre à ces enjeux, l’IRTS PACA Corse pilote et met en œuvre des projets et expérimentations autour des liens entre numérique et travail social. En octobre 2022, une formation expérimentale de Technicienne de l’Intervention Sociale et Familiale Médiation et Education au Numérique démarre, à laquelle est adossée une recherche-action visant à documenter et analyser les effets, impacts de cette formation sur les cadres d’intervention et les transformations à l’œuvre.

La recherche-action s’inscrit dans le cadre du SocialLab, laboratoire d’innovations qui associe l’ensemble des personnes concernées (usagers, étudiants, travailleurs sociaux, cadres, etc) à la dynamique de production de connaissances et de savoirs sur la formation et les enjeux du numérique dans le secteur de l’action sociale. Plusieurs axes de recherche sont envisagés : Axe 1. Appropriations et usages du numérique par les acteurs parties prenantes (institut de formation et ses équipes, sites qualifiants, partenaires, étudiants) Axe 2. La formation de TISF MEN : modélisation, transformation des usages et cadres d’apprentissage Axe 3. Le travail social à l’épreuve du numérique : transformations des pratiques, des rôles et fonctions Axe 4. Intervention “à domicile” : accompagnement socio-éducatif des usages et accès aux droits. La mission « Formation » se compose d’enseignements dans le cadre des modules dédiés aux questions numériques et d’accompagnement dans le cadre du module Atelier de Recherche Collective pour les étudiants en formation de grade Licence et d’interventions sur sites professionnels.

Profil attendu

Il/elle est titulaire d’un doctorat en Sciences Humaines et Sociales. Une bonne connaissance des enjeux liés au numérique et du travail social est nécessaire. Il/elle sera principalement localisé(e) sur le site des Flamants et sera amené(e) à se déplacer.

Les candidatures devront être adressées à :

Monsieur le Président de l’IRTS/PACA et Corse

10 avenue Alexandre ANSALDI

CS 30003

13311 MARSEILLE CEDEX 14

ou en format électronique à : sabah-agueni@irts-pacacorse.com

Pour le 16 juin 2022 au plus tard

Les candidatures devront être composées d’une lettre de motivation et d’un curriculum vitae détaillé.

Projet PENSA – formation de formateurs – utilisation critique du numérique en éducation – 22-24 juin 2022

Le projet Erasmus+ Professionnalisation des Enseignants utilisant le Numérique pour un Soutien à l’Autonomie et à la citoyenneté (PENSA) vise à développer les compétences des enseignants pour une utilisation critique du numérique en éducation, ainsi qu’une compétence critique pour l’usage du numérique de la part des étudiants.

Une formation de formateurs est organisée dans ce cadre avec une équipe d’Aix Marseille Université, Eberhard Karls Universität Tübingen, Université Libre de Bruxelles, et l’association Framasoft. Cette formation se déroulera du 22 au 24 juin 2022, à Aix en Provence, Campus Schumann, au Centre de Formation et Autoformation en Langues.

Le programme et les contenus de la formation sont disponibles ici : https://amubox.univ-amu.fr/s/4ykLzPBc4CKfg8N

Pour tout complément d’information : elisabeth.sanchez@univ-amu.fr

Pour les inscriptions : https://columbo.univ-amu.fr/index.php/627641?lang=fr

Appel à projets post-doctoraux de l’InCIAM

L’InCIAM propose pour l’année 2022-2023 deux contrats post-doctoraux portant sur la créativité et/ou l’innovation, dont vous trouverez ci-dessous l’appel à candidatures (en français et en anglais).

Date limite de candidature : 15 mai 2022.

Pour toute information complémentaire :

 

Recueil des besoins en documentation électronique de niveau recherche, enquête CollEx-Persée et Couperin

Le GIS CollEx-Persée et le consortium Couperin lancent une enquête conjointe à destination de l’ensemble des universitaires, chercheurs et enseignants-chercheurs de l’Enseignement supérieur et de la recherche afin d’approfondir leur connaissance des besoins documentaires numériques pour la communauté académique et recherche, au niveau national.

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Appel à candidatures pour des contrats doctoraux « Autonomie & Réussite en Licence » – projet DREAM-U

Chères et chers collègues,

Le projet DREAM-U lance un appel pour le recrutement de 2 doctorant·e·s sur des thématiques relatives à l’éducation et la formation dans le supérieur. Les directrice·eur·s de laboratoires de SFERE sont sollicité·e·s pour diffuser cet appel auprès des équipes de recherche. Ci-dessous le cadrage de l’appel.

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Diffusion Questionnaire sur la perception du métier d’enseignant aujourd’hui en France

« Dans le cadre de la réalisation d’un mémoire de recherche et l’université d’Aix-Marseille, sur la perception du métier d’enseignant aujourd’hui en France, je sollicite et invite les enseignants et enseignantes (en activité ou non), de bien vouloir participer à mon étude en répondant à ce petit questionnaire (5 minutes maximum). Le questionnaire est anonyme, et il se compose de deux parties.

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Lancement des appels à candidatures docs et post docs Ampiric 2022

Le pôle pilote Ampiric lance son appel à candidature annuel pour financer :

Date limite de réceptions des dossiers : 5 mai 2022 minuit

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Appel à candidature de la 16eme édition du programme jeunes talents France l’Oréal-Unesco pour les Femmes et la Science

Date de publication : 19/01/2022
Date limite : 11/03/2022

La Fondation L’Oréal, en partenariat avec la Commission nationale française pour l’UNESCO et l’Académie des sciences, est heureuse de vous annoncer l’ouverture de l’appel à candidature de l’édition 2022 du programme Jeunes Talents France L’Oréal-UNESCO Pour les Femmes et la Science.

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Invitation d’intervenants étrangers à des manifestations scientifiques

Jusqu’au 31 janvier 2022 | 1er appel 2022

La Fondation Maison des sciences de l’homme (FMSH), apporte son soutien à l’organisation de manifestations portant sur des thématiques innovantes en sciences humaines et sociales (SHS) en France, en prenant en charge les frais de voyage d’intervenants étrangers.

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Appel à candidatures | Programme DEA (Directeurs d’Études Associés) | 3e appel 2022

Créé en 1975, à l’initiative de Fernand Braudel en accord avec le Secrétariat d’État aux universités, Direction des enseignements supérieurs et de la recherche, le programme « Directeurs d’Études Associés » (DEA) est le plus ancien programme de mobilité internationale de la Fondation Maison des sciences de l’homme. Il permet d’inviter des personnalités scientifiques étrangères originaires de tous les continents pour une durée de quatre à six semaines afin de soutenir leurs travaux en SHS en France ainsi que la création de réseaux de recherche internationaux et la prise de contact avec des chercheurs sur place.

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