Archives de catégorie : Appels à candidatures

Aide à l’insertion professionnelle des jeunes diplômés Bac + 2 et plus – FAJE – 2020-2021

Le programme « FAJE » permet de valoriser la formation initiale des jeunes diplômés à la recherche de leur premier emploi par une expérience professionnelle au sein d’une entreprise ou d’une association à l’étranger. Ce programme est co-financé par la Région Sud et l’Europe à travers le Fonds social européen.

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Prix Irène Joliot-Curie : lancement de l’édition 2020

La date de clôture des candidatures est fixée au lundi 7 septembre 2020 à minuit.

Le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation lance la 19e édition du Prix Irène Joliot-Curie. Ce prix s’inscrit dans la volonté de promouvoir les femmes dans le monde des sciences et de la technologie et de les encourager à embrasser ces métiers.

Ce prix s’inscrit dans la volonté de promouvoir les femmes dans le monde des sciences et de la technologie et de les encourager à embrasser ces métiers.

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Prix Irène Joliot-Curie : lancement de l’édition 2020

Le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation lance la 19e édition du Prix Irène Joliot-Curie. La date de clôture des candidatures est fixée au lundi 7 septembre 2020 à minuit.

Ce prix s’inscrit dans la volonté de promouvoir les femmes dans le monde des sciences et de la technologie et de les encourager à embrasser ces métiers.

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Appel à candidature Contrat Doctoral, SFERE-Provence, Projet DREAM-U, Chantier 4 Mesure d’impact

Date limite de dépôt des dossiers au 17.08.2020

Ce contrat doctoral s’inscrit dans le contexte institutionnel du projet DREAM*U, financé par l’ANR, qui vise à favoriser la réussite de l’étudiant en licence en développant son autonomie. Cela nécessite de prendre en compte la forte diversité des étudiants accueillis, un enjeu primordial pour AMU qui enregistre des taux de réussite en Licence 1 inférieurs à la moyenne nationale.

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Accueil de FSTG dans les laboratoires de recherche

Depuis 2013, l’ESPE devenue aujourd’hui Inspé accueille des fonctionnaires-stagiaires lauréats d’un concours de recrutement d’enseignants ou de personnels d’éducation titulaires d’un master MEEF et leur propose un parcours adapté de formation en alternance. Ces fonctionnaires-stagiaires sont en stage pour un mi-temps de service d’enseignement en responsabilité dans un établissement scolaire (deux jours et demi par semaine) et en formation à l’université pour l’autre mi-temps.

En prolongement de leur master MEEF, et dans les modalités d’adaptation possibles de leur formation, nous souhaitons pouvoir offrir à ces fonctionnaires-stagiaires la possibilité de développer un projet en lien avec la recherche en éducation.

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Offre de Thèse : Sujet : « MOTRYLANG – Rôle du rythme moteur dans l’acquisition du langage et ses troubles»

deadline : 6 juillet 2020

Laboratoire Octogone-Lordat, Université de Toulouse

Sujet : « MOTRYLANG – Rôle du rythme moteur dans l’acquisition du langage et ses troubles»
Encadrants : Corine Astésano, Jessica Tallet
Laboratoires d’accueil :
U.R.I Octogone-Lordat (EA 4156), Université de Toulouse II
Laboratoire ToNIC (UMR 1214), Université Paul Sabatier – Toulouse III
Discipline : Sciences du Langage
Ecole doctorale : Comportement, Langage, Education, Socialisation, Cognition (CLESCO)

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L’OIF lance un appel à candidatures pour recruter 20 enseignant(e)s

L’OIF lance un appel à candidatures pour recruter 20 enseignant(e)s de la langue française, ressortissants de pays membres de la Francophonie, pour les écoles primaires et secondaires du Rwanda.

Fiche de poste : Enseignant(e)s volontaires de la Francophonie.

Pays de mission : Rwanda

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Appel d’offre pour le recrutement d’un.e expert.e international.e dans le domaine de l’éducation

Date limite : 30/06/2020

L’Université libre de Bruxelles (ULB) recrute un.e expert.e international.e pour la réalisation d’une mission d’évaluation des programmes élaborés dans le cadre du projet Professionnalisation des enseignant.e.s et de renforcement des capacités des formateurs à Madagascar (PERFORM).

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Appel à candidatures pour un contrat postdoctoral « Vivre en temps de crise. Une approche anthropologique par les objets »

Les candidatures sont à adresser au plus tard le 15 juillet 2020 (17h)

Dans le cadre d’un partenariat entre le Musée des civilisations de l’Europe et de la Méditerranée à Marseille (Mucem) et l’Institut Sociétés en Mutation en Méditerranée à Aix-en-Provence (SoMuM), il est proposé le recrutement d’un chercheur post-doctorant à compter du 1er octobre 2020, pour un contrat de 12 mois (renouvelable une fois).

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Associate Professor of Computational Thinking Department of Computer Science (and Department of Science Education) Faculty of Science

Deadline to apply : 2 August 2020,

The University of Copenhagen’s newly established Center for Digital Education is seeking an associate professor (a permanent position) to help develop the Center’s profile in computational thinking research. The position description can be found here and at the bottom of this email. 

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Appel COFUND 2020 : cofinancement de programmes régionaux, nationaux et internationaux

Clôture : étape 1 le 29.09.2020

L’appel à propositions identifié H2020-MSCA-COFUND-2020 du programme Actions Marie Sklodowska-Curie du pilier Excellence Scientifique d’Horizon 2020 a été ouvert par la Commission européenne le 8 avril 2020, avec un budget de 100 millions d’euros.

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Appel à projet Région Jeunes Docteurs Innovants 2020

Bonjour,

J’ai le plaisir de vous informer que dans le cadre du Schéma Régional de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, la Région PACA a mis en place un appel à projet en faveur des « Jeunes Docteurs Innovants 2020 ». Ce dispositif expérimental a notamment pour objectif le rapprochement entre le monde économique et le mode académique.

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Attaché temporaire d’enseignement et de recherche (ATER)

Missions : 

Education inclusive et enseignement :

Les missions de recherche, formation, production de ressources et expertise confiées à l’INSHEA visent la formation des professionnels de l’éducation, de la scolarisation, de l’insertion professionnelle et sociale des enfants, adolescents et jeunes adultes à besoins éducatifs particuliers. Le(la) candidat(e) participera aux actions de formation initiale ou continue organisées par l’institut. Il sera amené à collaborer aux activités de recherche, d’édition et de production de ressources.

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