Archives pour la catégorie Veille scientifique

Colloque international « Migrations familiales et usages du droit » Mucem 22 et 23 février 2018

Acteurs, normes et régulations de la circulation internationale des familles »

organisé par Aurélie Fillod-Chabaud et Laura Odasso, post doctorantes LabexMed.

 les 22 et 23 février 2018 au Mucem, Fort St Jean.

informations sur le carnet hypothèses de LabexMed

et http://lames.cnrs.fr/spip.php?article892

 

 

 

« Enseignement des SES : regards croisés de la didactique et de la sociologie »

CONFÉRENCE Christine DOLLO, Philippe VITALE 

mercredi 31 janvier 2018, 14h-16h30, site Espé Aix, Salle de conférence
Dans le cadre du cycle de séminaires « L’enseignement des SES : curriculum, didactique, pédagogie et pratiques professionnelles »
organisé par Christine Dollo (ESPE, ADEF) et Philippe Vitale (LAMES)

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Colloque E-Formation des adultes et des jeunes adultes

2ème colloque international du 21 au 23 mars 2018 à Villeneuve-d’Ascq

Les inscriptions en ligne sont ouvertes jusqu’au 12/03/18

Contexte du colloque
Les défis socio-économiques et éducatifs liés à la e-Formation des adultes et des jeunes adultes sont de taille au regard de l’augmentation de la demande sociale de formation et de qualification, au déploiement des politiques publiques et d’initiatives privées de formation tout au long de la vie à l’échelle nationale, européenne et internationale. Continuer la lecture de Colloque E-Formation des adultes et des jeunes adultes 

ESPE du futur : préparons des projets d’Avenir

Une convention a été signée le 29 décembre 2017 (JO 31/12/2017) entre l’Etat et la Caisse des Dépôt et Consignations relative au Programme d’Investissement d’Avenir (action « Territoire d’innovation pédagogique »).

Le PIA 3 prévoit ainsi de consacrer 500M€ au financement d’une action dédiée à des innovations dans le domaine éducatif, principalement pour l’enseignement scolaire et la transition avec l’enseignement supérieur afin de répondre à l’enjeu majeur de formation initiale et continue des enseignants.

L’action ESPE du futur sera lancée avec pour objectif de faire émerger des ESPE pilotes, qui articulent étroitement acquis de la recherche et développement de nouvelles pratiques pédagogiques au sein des établissements scolaires.

Cette action pourrait financer 5 à 6 projets qui seraient capable de penser l’articulation Recherche Formation Terrain (RFT), laquelle serait ensuite généralisée avec un budget consacré aux ESPE du futur qui oscillera entre 30 et 50 millions d’€ sur 10 ans.

A l’heure actuelle 2 modèles sont à l’étude, en attendant l’accord des concepteurs :

  • Le modèle type IDEX (6 ESPE développent une articulation recherche-Formation-Terrain, dont AMU qui se présente en qualité d’université d’excellence et de plus a intégré l’axe transverse dans sa politique scientifique) ;
  • La mise en place d’un consortium réunissant 6 ESPE sur un projet commun.

Il s’agit de réfléchir à des projets sur des thèmes comme : « Comment un pôle d’excellence se positionne pour développer l’articulation RFT ? », « Comment former des professionnels à l’usage du numérique ? », ….

La discussion sur le choix des thématiques variera selon le modèle choisi (périmètre AMU ou consortium).

Il semble nécessaire d’ores et déjà de réfléchir à créer un partenariat avec des établissements de terrain (écoles d’application).

Il est émis l’idée de partir de questions de terrain pour définir le projet – le délai semble court – mais il est possible de consulter le terrain.

En conclusion, il ne faut pas attendre que l’appel à projets soit publié pour réfléchir, ainsi ce blog des carnets de SFERE-Provence pourrait être d’ores et déjà un moyen d’échanges entre chercheurs. Alors déposez ci-dessous, dès maintenant, vos commentaires, idées, argumentaires de projet…!

Processus de normalisation et durabilité de l’information

L’appel à communication est ouvert jusqu’au 12 février 2018.

L’ESPE d’Aquitaine co-organise, les 24 et 25 mai 2018, en partenariat avec l’Université de Moncton et l’IAE-Université de Poitiers,

le 10ème colloque international COSSI sur le thème « Processus de normalisation et durabilité de l’information »

Vous trouverez, ci-joint, l’appel à communication qui est également disponible sur le site du colloque https://cossi2018.sciencesconf.org

Télécharger l’appel à communication en pdf.

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Programme DEA «Directeurs d’études associés»- 3e Appel 2018

Date limite de candidature : 2 mars 2018

Créé en 1975, à l’initiative de Fernand Braudel en accord avec le Secrétariat d’État aux universités, Direction des enseignements supérieurs et de la recherche, le programme «Directeurs d’Études Associés» (DEA) est le plus ancien programme de mobilité internationale de la Fondation Maison des sciences de l’homme. Il permet d’inviter des personnalités scientifiques étrangères originaires de tous les continents pour une durée d’un mois à six semaines afin de soutenir leurs travaux en France (enquêtes de terrain, travail en bibliothèques et archives).

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Journée d’étude 2018 de Raisons éducatives

L’école et la question sociale
Université de Genève, bâtiment Uni Mail – vendredi 2 février 2018

Coordination Frédérique Giuliani, Barbara Fouquet-Chauprade et Margarita Sanchez-Mazas

– Inscriptions
L’accès à la journée est gratuit. Merci de vous inscrire aux conférences ici.
Les doctorant·e·s qui participent à la journée dans le cadre des EDSE s’inscrivent ici.

– Pré-programme
Le programme définitif sera publié le 26 janvier. Continuer la lecture de Journée d’étude 2018 de Raisons éducatives 

Réflexion sur la professionnalisation et les positionnements des experts en éducation

Les étudiantes et étudiants du Master 2 Coopération internationale en éducation et formation (CIEF) vous invitent à cette journée de réflexion sur la professionnalisation et les positionnements des experts en éducation.
Elle se déroulera le 16 février 2018 de 9h00 à 17h00, dans l’amphithéâtre Durkheim au 17, rue de la Sorbonne 75005 Paris.

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Cycle de formations « Sensibilisation à l’Europe de la Recherche » et « Répondre aux appels européens : quelle stratégie adopter ? »

AMU lance un nouveau cycle de formations à destinations des chercheurs, composés de deux modules. Continuer la lecture de Cycle de formations « Sensibilisation à l’Europe de la Recherche » et « Répondre aux appels européens : quelle stratégie adopter ? » 

Colloque international “Écritures créatives : représentations contemporaines, processus créatifs, nouveaux enjeux professionnels”

Date limite de dépôt des propositions de résumés : 11 février 2018

Le colloque interdisciplinaire et international “Écritures créatives : représentations contemporaines, processus créatifs, nouveaux enjeux professionnels” se conçoit comme un espace de rencontres, de croisements et d’échanges ouvert à des chercheurs, des enseignants, des formateurs et des professionnels des domaines concernés. Il propose des conférences, des communications, des tables rondes (qui correspondent aux axes du texte de cadrage ci-après), des ateliers d’écriture, des animations autour de l’écriture et un spectacle.

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Appel à communications : Journée des doctorants de l’URMIS

Les propositions de résumés (250 mots) sont attendues pour le 1er février 2018

Engagement et éthique des chercheur.e.s : la pratique de la recherche en question
Chaque fois qu’un.e chercheur.e s’aventure sur un terrain de recherche, il.elle est amené.e à se questionner sur ses pratiques. Depuis plusieurs années, la journée des doctorant.e.s de l’URMIS propose un espace de discussion sur cette thématique centrale. Cette année, nous vous invitons à partager vos réflexions sur votre rapport à l’engagement (Axe 1) et sur vos questionnements éthiques (Axe 2). En échangeant sur vos recherches en cours ou passées, nous souhaitons mutualiser une réflexion qui reste trop souvent individuelle et masquée dans nos publications. Continuer la lecture de Appel à communications : Journée des doctorants de l’URMIS 

Appel à contribution revue : Journal of International Mobility. Moving for Education, Training and Research

Propositions à envoyer avant le 31 mars 2018.

La revue Journal of International Mobility. Moving for Education, Training and Research, publiée pour la première fois en 2013 par l’Agence Erasmus+ France / Education & Formation réunit des contributions scientifiques qui ont trait à toutes les dimensions de la mobilité internationale des personnes dans le cadre de l’éducation et de la formation en Europe et dans le monde, aussi bien dans les secteurs de l’enseignement supérieur et de l’enseignement général que dans celui de la formation professionnelle initiale et continue.  Continuer la lecture de Appel à contribution revue : Journal of International Mobility. Moving for Education, Training and Research 

Appel à contributions : Annales de l’Université de Craiova journal, Psychology-Teaching series

Les contributions sont attendues  jusqu’au 31 janvier 2018

Méthodologies didactiques innovantes utilisées pour la formation initiale et continue des enseignants – Innovative didactic methodologies in teacher training

Le numéro 2017 de la publication Annales de l’Université de Craiova, Roumanie, série Psychologie-Pédagogie (ISBN 1582-313X) édité par le Département pour la Formation du Personnel Enseignant et du Centre de Recherche en Psychopédagogie(CCPP) traitera le thème Méthodologies didactiques innovantes utilisées pour la formation initiale et continue des enseignants. Continuer la lecture de Appel à contributions : Annales de l’Université de Craiova journal, Psychology-Teaching series