Archives de catégorie : Veille scientifique

Projet PENSA – formation de formateurs – utilisation critique du numérique en éducation – 22-24 juin 2022

Le projet Erasmus+ Professionnalisation des Enseignants utilisant le Numérique pour un Soutien à l’Autonomie et à la citoyenneté (PENSA) vise à développer les compétences des enseignants pour une utilisation critique du numérique en éducation, ainsi qu’une compétence critique pour l’usage du numérique de la part des étudiants.

Une formation de formateurs est organisée dans ce cadre avec une équipe d’Aix Marseille Université, Eberhard Karls Universität Tübingen, Université Libre de Bruxelles, et l’association Framasoft. Cette formation se déroulera du 22 au 24 juin 2022, à Aix en Provence, Campus Schumann, au Centre de Formation et Autoformation en Langues.

Le programme et les contenus de la formation sont disponibles ici : https://amubox.univ-amu.fr/s/4ykLzPBc4CKfg8N

Pour tout complément d’information : elisabeth.sanchez@univ-amu.fr

Pour les inscriptions : https://columbo.univ-amu.fr/index.php/627641?lang=fr

Appel à projets post-doctoraux de l’InCIAM

L’InCIAM propose pour l’année 2022-2023 deux contrats post-doctoraux portant sur la créativité et/ou l’innovation, dont vous trouverez ci-dessous l’appel à candidatures (en français et en anglais).

Date limite de candidature : 15 mai 2022.

Pour toute information complémentaire :

 

Recueil des besoins en documentation électronique de niveau recherche, enquête CollEx-Persée et Couperin

Le GIS CollEx-Persée et le consortium Couperin lancent une enquête conjointe à destination de l’ensemble des universitaires, chercheurs et enseignants-chercheurs de l’Enseignement supérieur et de la recherche afin d’approfondir leur connaissance des besoins documentaires numériques pour la communauté académique et recherche, au niveau national.

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Colloque éducation au politique : formation à la citoyenneté, morale, enseignement des religions, approches internationales

Du 14/11/2022 au 16/11/2022, Lyon (France)
Organisateur(s) : Université Lyon 2-Laboratoire Education Cultures Politiques, Centre Max Weber ; OFAJ : Office franco-allemand pour la jeunesse ; ISERL : Institut supérieur d’étude des religions et de la laïcité ; IISMM : Institut d’étude de l’Islam et des sociétés du monde musulman ; Ifé : Institut français de l’éducation-ENS : Ecole normale supérieure de Lyon ; LLE : Laboratoire de l’éducation.

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Appel à candidatures pour des contrats doctoraux « Autonomie & Réussite en Licence » – projet DREAM-U

Chères et chers collègues,

Le projet DREAM-U lance un appel pour le recrutement de 2 doctorant·e·s sur des thématiques relatives à l’éducation et la formation dans le supérieur. Les directrice·eur·s de laboratoires de SFERE sont sollicité·e·s pour diffuser cet appel auprès des équipes de recherche. Ci-dessous le cadrage de l’appel.

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Avis de soutenance de Thèse- Emeline Ruchier Berquet

  Veuillez trouver ci-dessous l’avis de soutenance de thèse concernant :

–          Emeline RUCHIER-BERQUET ROY Soutiendra sa thèse le 21 mars 2022 à 14h dans l’amphi S sur le site de saint Jérôme.

Intitulée de la thèse “L’activité de création-conception dans l’enseignement des Arts appliqués et cultures artistiques: fondements didactiques”

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Programme de Chaires Franco-Brésiliennes des Universités de l’Etat de São Paulo

L’Université de São Paulo (USP), l’Université d’Etat de Campinas (UNICAMP) et l’Université d’Etat de São Paulo « Júlio de Mesquita Filho » (UNESP), en partenariat avec le Consulat Général de France à São Paulo, lancent pour la douzième année consécutive, un programme de chaires universitaires permettant d’accueillir des professeurs ou des chercheurs d’établissements d’enseignement supérieur et de recherche français dans une de ces trois universités.

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Diffusion Questionnaire sur la perception du métier d’enseignant aujourd’hui en France

« Dans le cadre de la réalisation d’un mémoire de recherche et l’université d’Aix-Marseille, sur la perception du métier d’enseignant aujourd’hui en France, je sollicite et invite les enseignants et enseignantes (en activité ou non), de bien vouloir participer à mon étude en répondant à ce petit questionnaire (5 minutes maximum). Le questionnaire est anonyme, et il se compose de deux parties.

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Laboratoires communs organismes de recherche publics – PME, ETI (LabCom) appel à propositions Edition 2022

L’objet de ce programme est d’inciter les acteurs de la recherche académique à créer des partenariats structurés à travers la co-construction de « Laboratoires Communs » entre une PME ou une ETI et un laboratoire d’organisme de recherche. Un Laboratoire Commun est défini par la signature d’un contrat définissant son fonctionnement, et notamment :

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EDULEARN22 (14th annual International Conference on Education and New Learning Technologies)

Deadline for abstracts submission is March, 17th, 2022 (included)

AJuly, 4th-6th, 2022
Palma de Mallorca, Spain

EDULEARN22 (14th annual International Conference on Education and New Learning Technologies)
July, 4th-6th, 2022
Palma de Mallorca, Spain
http://iated.org/edulearn

Deadline for abstracts submission is March, 17th, 2022 (included)
Abstracts should be submitted on-line at http://iated.org/edulearn/online_submission

OVERVIEW
You are invited to join the 14th edition of EDULEARN (14th annual International Conference on Education and New Learning Technologies) that will be held on the 4th, 5th and 6th of July 2022.

This conference will provide the ideal opportunity to present your projects and experiences to an international audience in three different formats (oral, poster or virtual). Also, it will offer participants an overview of the current situation of education, research and new learning innovations. You will be able to listen to experts from different countries, representing all continents.

A TRULY INTERNATIONAL EVENT
After 14 years, EDULEARN has become an annual meeting point for lecturers, researchers, professors, educational scientists and technologists. Every year, EDULEARN brings together over 800 delegates from 80 different countries.

ABSTRACT SUBMISSION
There will be 3 presentation formats: virtual, oral and poster.
You can submit your abstracts proposals until March, 17th, 2022 (included)
Abstracts should be submitted on-line at http://iated.org/edulearn/online_submission

PUBLICATIONS
EDULEARN22 Proceedings (with ISBN) will be produced with all the accepted abstracts and papers. This Publication will be reviewed for its inclusion in Web of Science (Conference Proceedings Citation Index). Since 2010, all EDULEARN Conference Proceedings have been accepted and indexed in the CPCI. Also, a DOI number will be assigned to each accepted paper.

All accepted contributions will be indexed in IATED Digital Library to form part of our database of innovative projects in Education and Technology.

IMPORTANT DEADLINES
– Abstract Submission Deadline: March 17th, 2022. (included)
– Notification of Acceptance/Rejection: April 18th, 2022.
– Final Paper Submission Deadline: May 12th, 2022. (included)
– Registration deadline for authors: May 12th, 2022. (included)
– Conference Dates: Palma de Mallorca (Spain), July 4th-5th-6th, 2022.

VIRTUAL PARTICIPATION
This option will enable authors to submit their abstract and papers for EDULEARN22 Proceedings without attending the conference in-person. Also, authors will be able to submit their virtual presentation files (slides, video or poster). These presentations will be uploaded onto the conference website and Technical Program.

Registered virtual authors will receive a virtual package (Access to EDULEARN22 Proceedings, participation/author certificate, and conference materials) that will be sent by courier after the conference dates.

TOP FIVE REASONS TO ATTEND EDULEARN22
– Present your paper in one of the largest international conferences on education
– Interact with international educators and technologists for future cooperation
– Meet 800 participants from more than 80 countries.
– Learn about education innovations and strategies in 70+ thematic sessions and workshops.
– Publish your paper in EDULEARN22 Proceedings.

We look forward to your participation at EDULEARN!

Enquiries: edulearn22@iated.org
Website: http://iated.org/edulearn