Archives de catégorie : Lectures

Les futurs de l’éducation : recueil des contributions des chaires UNESCO et du Réseau UNITWIN à la Commission internationale

L’UNESCO a lancé un débat mondial sur les moyens de repenser les connaissances, l’éducation et l’apprentissage dans un monde marqué par la complexité, les incertitudes et une précarité croissantes. Ces épineux défis appellent des solutions innovantes et interdisciplinaires. Les chaires UNESCO et réseaux UNITWIN, qui couvrent tous les domaines et disciplines scientifiques et rassemblent plus de 800 institutions et organismes affiliés de plus de 110 pays, ont été invités à préparer des documents de réflexion pour contribuer à promouvoir une vision commune de l’avenir.

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Vient de paraître : Enfances de classe : Ce que Bernard Lahire nous dit de l’Ecole et des élèves

“Enfances de classe”, ouvrage dirigé par Bernard Lahire, est un des livres importants de la rentrée. Il dresse le portrait de 18 élèves de maternelle pour mettre en évidence les inégalités sociales dès cet âge. Dès ce jeune âge les enfants des pauvres et ceux des riches ne vivent pas dans les mêmes univers sociaux, mentaux et intellectuels. Et ils sont déjà victimes des inégalités et de la domination sociale. L’ouvrage nous apprend énormément sur les enfants. Il montre aussi la place très importante de l’école dans le présent et le devenir de ces enfants. C’est à dire celle des enseignants.

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Regards sur l’éducation

L’édition annuelle du rapport de l’OCDE Regards sur l’éducation examine qui participe aux activités éducatives, quelles dépenses leur sont affectées, comment les systèmes éducatifs fonctionnent et quels sont les résultats obtenus. Les indicateurs de résultats portent sur des aspects très variés, allant de la comparaison des performances des élèves dans des disciplines fondamentales jusqu’à l’analyse de l’impact de la formation sur les revenus et sur les possibilités d’emploi à l’âge adulte. Cette édition inclut un lien dynamique StatLinks qui dirige le lecteur, pour chaque tableau, vers une page web où les données correspondantes sont disponibles en format Excel.

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Distances et Médiations des Savoirs 26 / 2019 est en ligne !

Le numéro thématique 26 / 2019 de Distances et Médiations des Savoirs “La formation initiale et continue des enseignants et des formateurs à distance : enjeux, usages et ressources” coordonné par Pascal Marquet est en ligne :
 
   Jessyca Tretola
    L’hybridation en formation des étudiants de master des Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation première année, mention professeur des  écoles, en français
 
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Découvrez la nouvelle newsletter mensuelle de l’ANR

L’Agence nationale de la recherche (ANR) lance sa nouvelle newsletter ce jeudi 6 juin 2019. Découvrez chaque mois par email, des informations sur les derniers appels à projets lancés par l’ANR, les projets de recherche financés (résultats, prix, etc.), les actualités de l’Agence, et un agenda des événements organisés par l’ANR ou concernant les projets qu’elle finance (colloques de restitution, journées d’étude, etc.).

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Publication de L’enseignement de l’Europe et de l’Union européenne à l’école

Publication sous la direction de Mauve Carbonell, Maitre de conférences en Histoire, Chaire Jean Monnet, responsable du Master Etudes européennes et internationales d’Aix-Marseille Université, membre de l’UMR TELEMMe et de Nathalie Rezzi, Enseignante d’histoire-géographie à l’ESPE d’Aix-Marseille Université, membre du programme de recherche « Geste créatif et activité formative » (GCAF) au sein de l’équipe d’accueil en Sciences de l’éducation « Apprentissage, Didactique, Évaluation, Formation » (EA4671 ADEF) d’Aix-Marseille Université et grâce au soutien de l’ESPE.

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Les thèses en sciences de l’éducations…en 2018

L’article de Claire Peltier « Thésographie sélective 2018 » dans Distances et Médiations des Savoirs (DMS) numéro 25/2019 propose un résumé de thèses en Sciences de l’éducation, en Psychologie, Sciences cognitives, informatique, sciences de l’information et de la communication, sciences du langage, sciences de l’homme et de la société, sociologie.

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