Archives de catégorie : Evénements

Formation de l’ifé, 23-25/11/2022 à Lyon : la conduite de travaux collaboratifs

L’Institut français de l’ENS de Lyon organise la formation :
 
“Faciliter la conduite de travaux collaboratifs en contexte de recherches partenariales” du 23 au 25 novembre 2022 en présentiel.
 
Cette formation s’adresse aux chercheurs et acteurs éducatifs impliqués dans des travaux ou/et des réseaux entre recherche et éducation avec les objectifs suivants :
  • Disposer de repères pour mieux comprendre le contexte des recherches partenariales
  • Comprendre les processus en jeu dans la collaboration entre les partenaires des recherches partenariales (acteurs éducatifs, acteurs de la recherche, autres partenaires du projet de recherche) à différents niveaux 
  • Comprendre les rôles de passeur et outiller les actions pour soutenir la collaboration et la production de savoirs
 

1/2 journée scientifique de SFERE, 28 sept 2022 : conférence Agnès Florin sur le bien-être des élèves

SFERE est heureuse d’accueillir pour son événement scientifique de rentrée
 
Agnès Florin 
professeur émérite de Nantes Université (CREN, UR 2661), 
pour un conférence sur le thème du
bien-être des élèves
 
28 septembre 2022, 14h – 15h30
 
En direct : Salle de conférences Gérard JAUMES, Bâtiment Polytech sur le campus Saint-Jérôme (Marseille)
En retransmission : amphithéâtre D, Inspé AMU (Aix-en-Provence)
 
Bien-être à l’école : du concept à la mise en œuvre
Le bien-être à l’école est un champ de recherche développé depuis les années 70 à l’international, initié notamment par Epstein et McPartland (1976), et de nombreux travaux ont montré les liens entre les performances académiques et le bien-être des élèves depuis le début des années 2000 (cf. Florin & Guimard, 2017). Pour autant, le thème a fait l’objet de peu d’études empiriques en France.
On sait que les expériences vécues à l’école par les enfants sont susceptibles de jouer un rôle dans plusieurs aspects de leur développement – compétences cognitives, sociales et émotionnelles, estime de soi et confiance en soi, notamment -, ainsi que dans leur trajectoire scolaire et leur satisfaction de vie (Bacro, Guimard, Florin et al., 2017, pour une synthèse ; Danielsen et al., 2009).
La conférence présentera :
– les différentes acceptions des concepts de bien-être et de qualité de vie et leur implication dans le domaine scolaire ;
– les résultats de quelques études sur le bien-être scolaire avant et pendant la pandémie (Florin, Mercier, Ngo & al., 2021);
– comment passer de la problématique du bien-être des élèves à celle de la qualité de vie à l’école, impliquant les différents acteurs ;
– quelques innovations expérimentées et destinées à favoriser la qualité de vie à l’école, issues des travaux référencés à l’international.
 
Inscription obligatoire sur https://joursfere2022.sciencesconf.org/
 
 

SAVE THE DATE 28/09/22 14h-17h (Inspé St Jérôme) : Conférence d’Agnès Florin lors de la demie-journée scientifique de SFERE-P sur le bien-être en contexte scolaire

Dans le cadre des demies-journées scientifiques organisées chaque année par SFERE-Provence (FED 4832), aura lieu à Marseille (Campus Etoile Site Saint-Jérôme), le 28 septembre 2022 de 14h à 15h30, une conférence de Agnès Florin, Professeur Emérite de psychologie de l’enfant et de l’éducation de l’Université de Nantes (UR 2661 Centre de Recherche en Education de Nantes) sur le thème du bien-être des élèves.

De plus amples informations et ouverture des inscriptions début septembre.

Journées d’étude des 5 et 6 mai 2022 : Discriminations en milieux scolaire et professionnel – expériences individuelles et logiques systémiques

Journées d’études à Aix-en-Provence, organisées par l’Urmis, le Lest et SFERE-Provence

PROGRAMME

5 Mai 2022

13:15 Mots d’introduction


13:30 Jean-Luc Primon (URMIS, Université Côte d’Azur) : L’étude des discriminations ethno-raciales dans le champ scolaire. Regard statistique et sociologique.

14:15 – Session 1 : (Non)Dicibilité des discriminations

Alessandro Bergamaschi (LEST, URMIS, Université Côte d’Azur) – Dire ou ne pas dire les discriminations

Ingrid Tucci (LEST, CNRS, INED)–Descendants d’immigrés en France et Allemagne : quelles catégories pour exprimer les discriminations ?

Q&R : Lancement des échanges par Driss Belkasmi (LEST, Aix-Marseille-Université).
Modération : Dominique Epiphane

Pause

15:35 – Session 2 Discriminations et logiques d’altérisation en contexte scolaire

Géraldine Bozec (URMIS, Université Côte d’Azur) et Christelle Hamel (INED) – Une université à l’abri des discriminations ? Appréhender l’expérience étudiante et les questions qu’elle pose
Laura Foy (ADEF, Aix-Marseille-Université) – Double standard et regard des enseignant·es sur les élèves et les familles minorisé·es : approche ethnographique des processus d’assignation des publics à l’altérité en éducation prioritaire renforcée

Q&R : Lancement des échanges par Thierry Berthet (LEST, CNRS, Aix-Marseille-Université).
Modération : Alessandro Bergamaschi


Marie Lucy (ADEF, Aix-Marseille-Université) – Diversités culturelles et religieuses, inégalités, discriminations : des enjeux pour l’éducation et la formation.

Marie-Laure Harmand (LEST, Aix-Marseille-Université) – L’éducation à la citoyenneté face aux inégalités et aux discriminations : jalons pour une approche comparative en France au Québec.

Q&R : Lancement des échanges par Pauline Sabucco (LEST, Aix-Marseille-Université) et Gabin Ossoula (URMIS, Université Côte d’Azur) (5 min).
Modération : Thierry Berthet


6 Mai 2022

9:30 – Session 3 Discriminations et logiques d’altérisation en contexte professionnel

Dominique Meurs (Université Paris Nanterre, INED) – De la mesure des inégalités dans l’accès au marché du travail à l’estimation de la discrimination. Application à la situation des immigrés et secondes générations en France

Q&R  Modération : Vanessa Di Paola  (LEST, Aix-Marseille-Université)

Francesca Sirna (CNE, CNRS) – Crises et mobilité internationale du personnel hospitalier européen et non-européen dans le Sud-Est de la France : parcours professionnels, genre et processus de discrimination 

Frédéric Décosse (LEST, CNRS) – La condition d’ouvrier agricole migrant au prisme de la race: réflexions préliminaires

Q&R : Lancement des échanges par Mélissa Blanchard (CNE, CNRS).
Modération :  Vanessa Di Paola

Pause

Milena Doytcheva (Université de Caen-Normandie & Institut Convergences Migrations) : Être ou ne pas être un candidat de la diversité ? Expérience de discrimination et croyance méritocratique dans les politiques de diversité en emploi

Q&R : Béatrice Mesini (TELEMMe, Aix-Marseille-Université).
Modération : Alessandro Bergamaschi

12:00  – Conclusion et échanges, Dominique Epiphane, Alessandro Bergamaschi et Ingrid Tucci 

15 et 16 juin 2022 – Altérité et interculturalité au service des apprentissages

 Pour la deuxième année consécutive, l’équipe du programme Le geste créatif et l’activité formative (GCAF) au sein de l’UR 4671, organise ses journées de rencontres internationales. Soutenues par la Structure Fédérative de Recherches en Éducation de Provence (SFERE-Provence, FED 4238), ces « Journées de juin » auront lieu les 15 et 16 juin 2022, à l’INSPE d’Aix-Marseille. Elles seront dédiées à l’altérité et l’interculturalité au service des apprentissages. En s’appuyant sur des environnements théoriques pluridisciplinaires, l’objectif de ces deux journées est d’étudier le rôle des enseignements, en particulier des enseignements artistiques, pour repenser la relation à l’autre dans des dimensions interculturelle et créative, permettant le développement des savoirs et compétences nécessaires à un citoyen apte à s’intégrer dans un monde en mutation en respectant les choix de chacun. 

Programme détaillé 

 

Séminaire sur la coopération universitaire avec les Etats-Unis qui se tiendra vendredi 10 juin 2022, de 15h à 18h, en visioconférence.

La Direction des Relations Internationales organise un séminaire sur la coopération universitaire avec les Etats-Unis qui se tiendra vendredi 10 juin 2022, de 15h à 18h, en visioconférence.
  
Ce séminaire s’adresse à l’ensemble de la communauté scientifique d’AMU et aura pour objectif de :
  1. Présenter la coopération d’AMU avec les Etats-Unis ;
  2. Faire un focus sur les différents outils et dispositifs de financement pour renforcer les coopérations franco-américaines.
 
Il se déroulera en deux parties :
  • Session institutionnelle: la coopération d’AMU avec les Etats-Unis
  • Interventions des Vice-Présidents chargés des Relations Internationales, de la Recherche, de la fondation universitaire A*Midex ;
  • Témoignages d’enseignants-chercheurs sur leur partenariat avec un établissement américain.
  • Session d’information sur les différents outils et dispositifs de financement afin de développer la coopération franco-américaine
  • Interventions de l’Ambassade de France aux Etats-Unis, de la Commission franco-américaine Fulbright et du CNRS à Washington ;
  • Témoignage d’un ancien lauréat AMU d’une bourse Fulbright, présentation d’un projet de collaboration afférent.
 
Public cible: l’ensemble de la communauté scientifique d’AMU.
 
Les présentations seront suivies d’un temps d’échanges et de sessions questions/réponses.
 
Pour des raisons de logistique, si vous souhaitez assister à ce séminaire, nous vous prions d’ores et déjà de vous inscrire à partir du lien suivant :
Vous recevrez par Email le lien pour vous connecter à la réunion.

Ma thèse en 180 secondes 22 mars 2022- 18h- Mucem

La finale régionale du concours Ma thèse en 180 secondes fait son grand retour en présentiel ! 12 jeunes chercheurs vous feront vivre leur thèse en 3 minutes chrono à l’Auditorium du Mucem le mardi 22 mars à partir de 18h. Un événement à suivre en présentiel et en distanciel (inscription obligatoire).

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Organisation journée 24 mars – Présentation PIA3 (Axe 4 RTP)

Vous trouverez ci-dessous le programme de la journée du 24 mars, organisée par Vincent Liquete et Aline Frey (Axe 4 du RTP Éducation), de présentation des 3 PIA3 « pôle pilote de formation des enseignants et de recherche pour l’éducation ».

Cette journée aura lieu dans les locaux de l’INSPE de Paris, 10 rue Molitor, Paris 75016.

Afin de nous organiser au mieux, nous vous demandons de compléter au plus vite ce Frama pour indiquer votre venue :

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Inscriptions colloque SIEST Méditérranée 20 et 21 mai 2022

Ce colloque a pour ambition d’échanger à propos de problématiques et méthodologies de travail propres à la recherche en éducation scientifique, technologique et professionnelle, de comparer les résultats obtenus et recenser les avancées de la recherche dans un tel domaine au sein de la région méditerranée. Il s’agit aussi de promouvoir et établir des projets de travaux entre les laboratoires membres du réseau SIEST pour développer une culture commune de travaux de recherche s’intéressant à l’enseignement-apprentissage dans les domaines scientifiques, technologiques et professionnels.

Par ailleurs ce colloque vise à accompagner les jeunes chercheur(e)s dans une démarche de communication et de publication scientifique. Dans cette perspective, les actes du colloque seront publiés dans la revue Mediterrean Journal of Education (anciennement Revue de la chaire Unesco de l’Université de Patras) https://pasithee.library.upatras.gr/mje

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JE sur l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap

Bonsoir à toutes et tous,

Veuillez trouver ci-dessous le programme de la deuxième journée d’étude de l’axe 2, intitulée «  Comment les enseignants aménagent-ils/elles le « tournant inclusif » de l’école ? Politiques de formation, représentations et pratiques à l’égard des élèves en situation de handicap ».

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Xième colloque international de l’OPHRIS ” Formation aux pratiques inclusives: Tension(s) entre reproduction et innovation”

Xième colloque international de l’OPHRIS ” Formation aux pratiques inclusives: Tension(s) entre reproduction et innovation” les 8 et 9 Juin 2022 – Les inscriptions sont ouvertes

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Séminaire Ampiric – 9 mars 14h – La réalité augmentée pour développer le raisonnement scientifique des élèves

Le séminaire « La réalité augmentée pour développer le raisonnement scientifique des élèves », se tiendra le mercredi 9 mars de 14h à 16h30, en présentiel sur le site de l’Inspé du Campus Saint Jérôme, Amphi bâtiment S, à Marseille.

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