Archives pour la catégorie Evénements

Journée « espaces innovants » 8 novembre 2018 – IUT Aix

« De la conception aux usages : des espaces innovants pour favoriser les apprentissages »

Les réseaux ProMedS’Up etLearningLab Network PACA vous convient à une journée organisée par le CIPE :

jeudi 08 novembre à l’IUT d’Aix-Marseille

413 avenue Gaston Berger, à Aix-en-Provence.

Accueil : 8h30

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Les inscriptions à la Journée Scientifique Néodoc « Les métiers de cadre et d’encadrement » sont ouvertes

Journée scientifique ouverte aux chercheurs, docteur(e)s et doctorant(e)s qui s’intéressent aux perspectives interdisciplinaires de recherche sur l’activité professionnelle des cadres et personnels d’encadrement et qui souhaitent présenter et échanger autour de leurs travaux ou projets de recherche.

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Les écoles internationales en Europe et autour de la Méditerranée

Mercredi 5 décembre 2018 14h00

Salle de conférences, ESPE, site d’Aix-en-Provence

Dans de nombreux discours politiques en Europe et autour de la Méditerranée, l’internationalisation semble n’être souvent qu’un moyen, voire parfois qu’un objectif en soi, une évidence, dans un monde compétitif et globalisé où l’éducation et la connaissance seraient des « produits » comme les autres. La mesure de son impact précède souvent le débat sur son sens et ses visées. Dans internationalisation, il y a le terme de nation et le préfixe inter- c’est pourquoi Peter Scott affirme que l’éducation internationale reste dominée par les gouvernements nationaux (Scott, 2005).

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Premières Journées Nationales de la Science Ouverte – JNSO 2018

Le Ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation en collaboration avec le CNRS vous invite à participer aux :

Premières Journées Nationales de la Science Ouverte – JNSO 2018 – 
« De la stratégie à l’action »  –   Ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation, Paris
4, 5 et 6 décembre 2018

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La qualité du doctorat – Second workshop sur l’encadrement doctoral (WED 2018)

Inscrivez-vous sur la plateforme EventBrite.

L’ANDès (Association Nationale des Docteurs), Adoc Mètis, le Réseau National de Collèges Doctoraux (RNCD) et l’Université de Lyon organiseront les 28 et 29 novembre 2018 la deuxième édition du Workshop sur l’Encadrement Doctoral (WED).

Le Workshop sur l’Encadrement Doctoral a pour vocation la construction, par la communauté du doctorat en France, des outils et recommandations dont elle a besoin pour évoluer et s’adapter à ses défis actuels.

Cette année, nous proposons une thématique générale, qui sera au cœur des réflexions et des discussions : « la qualité du doctorat ».

Retrouvez toutes les informations sur le WED2018 sur le site internet dédié.

CERCLE : annonce de la session de Coaching ERC CONSOLIDATOR GRANT

Le Club des ERC du site d’Aix-Marseille, le CERCle et le Point de Contact National ERC organisent à nouveau une action de coaching destinée aux (enseignants-) chercheurs engagés dans un processus de soumission d’un projet ERC Consolidator Grant pour la deadline du 7 février 2019.

Ce coaching se déroulera le lundi 16 novembre 2018 de 9h à 13h à la Délégation Régionale Inserm PACA et Corse, 18 avenue Mozart, 13009 Marseille.

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Théories et pratiques du Care

Du 22 novembre 2018 au 23 novembre 2018 Salle des Colloques 1 à l’Université Paul-Valéry Montpellier 3 – Site Saint-Charles –

L’Université de Montpellier 3, l’Ecole Doctorale 58, l’Université de Montpellier, la Faculté d’éducation, l’équipe LLACS et LIRDEF avec le soutien de l’Institut Culturel Italien de Marseille organisent un colloque international le 22-23 novembre 2018.

L’objectif du colloque est de créer un espace de débat autour de l’idée de Care. Les éthiques et philosophies du care qui se sont développées ces trois dernières décennies semblent, en effet, intéresser de nombreuses pratiques professionnelles (enseignement, travail social, aménagement du territoire, entre autres). L’apport des réflexions autour du care repose sur quelques concepts moteurs qui sont autant d’axes structurants du colloque :

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Science avec et pour la Société : atelier régional – Horizon 2020 – Marseille

Le P.C.N. Science avec et pour la Société organise le 7 novembre 2018 à Marseille en collaboration avec Didier Laval, consultant sur les projets européens, et la cellule culture scientifique et technique d’Aix-Marseille Université, un atelier régional intitulé « collaborations européennes, par où commencer » à destination des acteurs science et société.

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Journée d’étude 17 octobre 2018 « Interactions langagières dans les processus d’enseignement-apprentissage », ESPE site Aix-en-Provence

Journée d’étude 17 octobre 2018 « Interactions langagières dans les processus d’enseignement-apprentissage », ESPE site Aix-en-Provence
La journée d’étude vise à créer des échanges avec trois chercheurs invités du laboratoire d’épistémologie et de didactiques des disciplines de l’Université de Bordeaux (Lab-E3D, EA 7441).
Lalina Coulange, Martine Jaubert et Yann Lhoste développent des recherches sur l’enseignement et l’apprentissage des savoirs scolaires, en prenant en compte les aspects épistémologiques et didactiques de ces savoirs. L’originalité de leurs travaux réside dans l’approche comparatiste développée entre différentes didactiques disciplinaires et notamment sur la thématique du rôle du langage dans les apprentissages, dans les pratiques enseignantes et la formation.

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Débat scientifique de SFERE / enjeux du lycée professionnel – Mardi 9 octobre – ESPE d’Aix-en-Provence

 Nous avons le plaisir de vous convier à un débat scientifique de SFERE-Provence autour de « L’identité du lycée professionnel dans le paysage éducatif français et européen » le mardi 9 octobre de 16h00 à 18h30 à l’ESPE d’Aix-en-Provence (Grand amphithéâtre).

 4 intervenants provenant de disciplines aussi variées que la sociologie, les sciences politiques, les sciences de l’éducation et les neurosciences viendront débattre autour des défis du lycée professionnel :

– Jacques Ginestié, PU Sciences de l’éducation, Directeur du laboratoire ADEF (EA 4671), Directeur de SFERE-Provence (FED 4238).
– Aziz Jellab, IGEN, PU Sociologie de l’éducation, Université Lille 3.
– Jean-Luc Velay, Directeur de recherche CNRS, Neuroscience, LNC (UMR 7291).
– Eric Verdier, Directeur de recherche CNRS, Sciences sociales, LEST (UMR 7317).


Programme :
16h00 : Pot d’accueil devant le Grand Amphi (ESPE Aix)
16h30-18h30 : Débat scientifique avec les intervenants.

Ce débat est destiné à un public concerné par les enjeux du lycée professionnel

– Étudiants M2 dont FSTG et non lauréats ; DESU
– Chercheurs de SFERE
– Cadres : inspecteurs ; chefs d’établissement
Enseignants : LP, LGT, tuteurs

Dans l’attente de vous y retrouver nombreux.

Noémie Olympio (ADEF) & Eric Tortochot (ADEF)

Inscriptions au colloque UNIRES

Le 7e colloque international du Réseau UNIRéS (Réseau des universités pour l’éducation à la santé) intitulé : « Éducation à la santé et citoyenneté : quelles préventions, quelles solidarités ? » se déroulera dans les locaux de la MGEN à Paris les 10 et 11 octobre prochains.

Consulter  le programme définitif.

Vous pouvez encore vous inscrire pendant quelques jours à cette rencontre en suivant ce lien : https://www.conftool.net/education-sante-prevention-2018

NB : il vous faut, dans un premier temps, vous inscrire en tant qu’utilisateur de notre plateforme Conftool, puis, dans un 2ème temps, au colloque en cliquant sur « s’inscrire à la conférence »


Table ronde : Peut-on parler de « génération Erasmus » ? 12 octobre 2018 de 14h à 16h30 – ESPE site d’Aix-en-Provence – Salle du Conseil

Erasmus a eu 30 ans en 2017 !

L’anniversaire du programme Communautaire Erasmus (European Region Action Scheme for the Mobility of University Students) a donné lieu à de nombreux articles et émissions dans les médias européens. Les précédents anniversaires et les communiqués de la Commission européenne avaient déjà donné le ton, parlant de « programme populaire », d’une « success story », qui ne connaît pas de « crise », avec des effectifs et un budget toujours croissants. Ce faisant, cette célébration fait quelque peu oublier qu’en chiffre relatif, la mobilité institutionnalisée en Europe ne concerne toujours qu’une minorité d’étudiants et une part encore plus infime de la jeunesse européenne et de ses enseignants. Bien que le programme de formation tout au long de la vie (LifeLong Learning) accorde à la formation des enseignants un intérêt croissant, plusieurs documents officiels déplorent que la mobilité des enseignants demeure une exception et non la règle.

Voir l’article complet sur le sur le site de l’ESPE