- 13h30-15h : Conférence de Pascal Bressoux : Evaluer l’efficacité de dispositifs éducatifs : méthodes et questions
- 15h-16h30 : Table-ronde : débats et discussions de 3 enseignants–chercheurs : méthodes quantitatives et qualitatives en éducation : portées, enjeux et implications pratiques
Archives de catégorie : Evénements
Vidéos de la journée d’étude coorganisée par SFERE-P “Regards pluriels sur l’interculturel en éducation” du 6 déc. 2023
Le 6 décembre 2023 dernier se tenait à l’Inspé de Saint-Jérôme (Marseille), la journée d’étude coorganisée par la fédération de recherche en éducation SFERE-Provence et le projet de recherche ANR AFFIRMATIF intitulée “REGARDS PLURIELS SUR L’INTERCULTUREL EN ÉDUCATION : QUELLES PERSPECTIVES POUR PENSER L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ ?”
Cet évènement, en format hybride, ouvert aux enseignants-chercheurs, étudiants, personnels de l’université, enseignants et professionnels de l’éducation et de la formation a été enregistré.
Voici les enregistrements vidéo de la journée :
Programme et informations : https://www.urmis.fr/evenement/regards-pluriels-sur-linterculturel-en-education-quelles-perspectives-pour-penser-leducation-a-la-citoyennete/
Lancement du Séminaire 2023-2024 “Travailler en interdisciplinarité au LLE” – 14 nov. 2023, 12h-14h, mode hybride (ENS Lyon)
Programme prévisionnel
14 novembre 2023 (12h-14h) D4.143
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Kris Lund (CNRS, ICAR-LLE), Travailler en interdisciplinarité au LLE (I)
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12 décembre 2023 (15h-17h) D4.143
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Mayra Juruá G. Oliveira (CIRST, UQAM), Arrivées et départs ou chemin invisible ? Les défis d’un parcours interdisciplinaire
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23 janvier 2024
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Travailler en interdisciplinarité : échange autour de thèses en cours
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13 février 2024 (16h-18h)
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Julien Barrier (ENS Lyon, Triangle-LLE), Travailler en interdisciplinarité au LLE (II)
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mars 2024 – date à venir
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Anne-Gaëlle Beurier (doctorante en sociologie, LPED), Les collaborations inter et transdisciplinaires dans les sciences de la durabilité (titre provisoire)
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2 avril 2024 (16h-18h)
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Daniel Frandji (Lyon 2, ECP), Travailler en interdisciplinarité en éducation : toute une histoire !
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Quelles recherches et quelles pratiques pour une éducation bienfaisante ? Rencontres interdisciplinaires et inter-catégorielles de SFERE, 3 juillet 2023, Sisteron
Cette rencontre organisée par SFERE, va être l’occasion de s’interroger sur “Quelles recherches et quelles pratiques pour une éducation bienfaisante ?”. Sont conviés à réfléchir à cette question : Enseignants, Étudiants dans le champ de l’éducation, Associations en lien avec l’éducation, Responsables de structures sociales et animateurs, Collectivités
Chercheurs, Entreprises du secteur de l’éducation (dont Edtech).
Cette rencontre a pour but de faciliter la co-construction, par des représentants de l’ensemble des parties prenantes de l’éducation, des éléments d’une feuille de route pour accroître, développer et soutenir les bienfaits dans tous les domaines de l’éducation (tant pour les publics scolaire, périscolaire et universitaire que pour les acteurs du monde de l’éducation).
OBJECTIFS des RENCONTRES
– Accompagner la confrontation des points de vue de recherche et de terrain autour de la
question des pratiques éducatives
– Imaginer des actions et les moyens de vérifier leurs retombées positives sur les
apprenants et les acteurs qui les accompagnent dans leur cursus éducatif.
– Instaurer une dynamique d’émergence de l’intelligence collective
DÉROULEMENT DE LA RENCONTRE DE SISTERON
10h-10h15 Arrivée de participants
10h15 -11h45 Bulles de dialogue autour du thème “éducation bienfaisante”
11h45-12h15 Compilation des échanges, base de restitution
12h15-13h30 Déjeuner libre
13h30-15h30 Selon les besoins des participants
Travail sur Zotero : partage de références bibliographiques interdisciplinaire autour du thème
“santé bien-être dans le parcours scolaire” regroupées par Frédérique Xavier et Isabelle
Coornaert lors de la préparation du projet wEll’nESS
Échanges sur les travaux de recherche de Frédérique Xavier dans le cadre de sa thèse
World-café pour un travail collaboratif autour d’actions envisagées par certains participants
15h30 -16h30 Restitutions – perspectives de travaux collaboratifs
16h30 -17h Clôture discussions libres
Programme MMSH “Faire sa place : expériences entre recherche, enseignement et formation”, 13-14 juin 2023, MMSH Aix-en-Pce
Cette troisième rencontre du programme s’intéressera à des expériences réalisées en milieu scolaire ou extra-scolaire qui proposent aux enfants et adolescents une sensibilisation à leur milieu de vie. Comment le milieu urbain peut-il être un levier didactique pour les apprentissages des enfants et adolescents ? Qu’est-ce que ces temps de travail en et hors classe nous apprennent sur la place des jeunes dans la ville ? Nous tâcherons de répondre à ces questions en rassemblant des chercheurs et chercheuses mais également des enseignant.e.s des écoles, collèges et lycées, ainsi que des élèves qui accepteront de témoigner sur les expériences vécues. Ce workshop sera donc un moment où nous réfléchirons aux passerelles entre enseignement-recherche-formation.
Ce workshop sera organisé en trois temps.
Lors d’une première après-midi de travail, des présentations académiques seront faites, permettant de partager des méthodes et expériences de recherche avec les jeunes.
La journée du lendemain sera consacrée à une expérimentation et à une construction collective : la matinée permettra d’expérimenter des méthodes de recherche proposées aux plus jeunes. Différents temps d’ateliers animés par celles et ceux qui travaillent avec les enfants seront
proposés aux participant.e.s. Il s’agira alors d’inverser la posture pour tester méthodes et outils classiquement proposés aux enfants.
L’après-midi, nous organiserons un retour réflexif permettant de mutualiser les expériences et d’en débattre, avant d’imaginer et de construire collectivement un ou plusieurs outil(s) permettant de faire de la recherche avec les enfants. Quel outil, quel dispositif imaginer pour
permettre aux jeunes de « reprendre place dans la ville » ?
Responsables scientifiques
Gwenaëlle Audren (TELEMME, MMSH, Inspé- AMU)
Nadja Monnet (LAA-LAVUE, délégation CNRS, Telemme, ENSAM)
Maria-Antonietta Impedovo (ADEF, Inspé-AMU)
Claire Fonticelli (LIEU, LAREP, ENSP, IUT-AMU)
Dans le cadre du programme transverse de la MMSH Prendre place : enfances, adolescences et transformations urbaines en Méditerranée.
Carnet hypothèse du programme
CIVIS community : online infoday to present the opportunities offered by the Marie Sklodowska-Curie Doctoral Networks program, june 12 2023
On June 12, CIVIS universities will host an online infoday to present the opportunities offered by the Marie Sklodowska-Curie Doctoral Networks program to the CIVIS community.
The objective of Doctoral Networks is to implement doctoral programmes by partnerships of organisations from different sectors across Europe and beyond to train highly skilled doctoral candidates, stimulate their creativity, enhance their innovation capacities and boost their employability in the long-term.
Doctoral Networks are open to international consortia of universities, research institutions, businesses, SMEs and other non-academic organisations and all areas of research may be funded for four years maximum. Each beneficiary of a DN project must recruit at least one doctoral candidate and can also organise secondments for them anywhere in the world.
To register for the infoday, please fill out the online form by 12th June
The programme of the infoday is on the CIVIS website.
For further information you can contact:
- Ross Hanley: ross.hanley@glasgow.ac.uk
- Rosa Di Stefano: rosa.distefano@uniroma1.it
- Leticia Martinez Garcia: leticia.martinez.garcia@ulb.be
Webinaire “Du bon usage des licences dans le cadre du dépôt des publications dans HAL”, 30 mai 2023, 14h
Le CCSD a le plaisir de vous inviter à participer au prochain webinaire Parlons Science ouverte qui se tiendra le 30 mai 2023 à 14h sur le thème “Du bon usage des licences dans le cadre du dépôt des publications dans HAL“. Il sera animé par Lionel Maurel, directeur adjoint scientifique Science Ouverte, Edition scientifique et Données de Recherche de l’InSHS (CNRS).
Ce webinaire se propose de revenir sur le concept de licences, d’apporter des éléments de réponses aux a priori les concernant et de présenter des cas d’usage en lien avec le dépôt de publications dans HAL.
Intervenants :
- Lionel Maurel, directeur adjoint scientifique Science Ouverte, Edition scientifique et Données de Recherche de l’InSHS (CNRS).
Modalités :
- La première heure sera consacrée à l’intervention et sera suivie de 30 minutes d’échanges avec les participants.
- Le webinaire sera enregistré pour diffusion ultérieure sur les chaînes YouTube et CanalU du CCSD.
✅ Inscription obligatoire : https://zoom.us/meeting/register/tJwsduyhpjMtGNPz3xGGSv-s0dKROoI81CEg
Ce webinaire est accessible à toutes et tous (dans la limite des places disponibles)
Colloque des 28èmes Journées Du Longitudinal, 14 et 15 juin 2023, Caen
Chaque année depuis 1994, les journées du longitudinal (JDL) constituent un temps fort de la vie scientifique du Céreq. Elles sont co-organisées par le Céreq et un des centres associés de son réseau implantés dans des laboratoires ou des unités de recherche. Elles sont l’occasion d’échanges pluridisciplinaires autour de la relation formation-emploi à travers des méthodes longitudinales quantitatives et qualitatives. Les actes sont disponibles pour les journées, publiés dans la collection Céreq Echanges et diffusés sur le site du Céreq et OpenEdition.
Les 14 et 15 juin 2023 c’est le centre associé de Caen ESO (UMR Espaces et Sociétés) qui accueillera les 28èmes journées.
28èmes Journées du Longitudinal – Sciencesconf.org
Colloque international “L’implicite langagier et sa compréhension : une question au carrefour des disciplines”, Université Paris Nanterre, 5-6 octobre 2023
L’IMPLICITE LANGAGIER ET SA COMPRÉHENSION : UNE QUESTION AU CARREFOUR DES DISCIPLINES
Conférence invitée InCIAM-CERGAM-IAE “On creative agency”, 30 juin 2023, 9h30-12h, Bâtiment Egger (AMU Aix)
Abstract
Some people grossly overestimate their creative skills; indeed, the world is full of scribblers. Others harshly underestimate their creativity, attributing it solely to geniuses and great figures from the past. Which of these two perspectives makes more sense, both pragmatically and scientifically? What does the scholarly evidence say? Two decades of research in the psychology of creativity convincingly demonstrate that understanding how we perceive creativity in general and our potential, in particular, plays an essential self-regulatory role in our actions. What we think about the nature of creativity and our creative skills matters tremendously! In this talk, I will synthesize theories and research on creative agency, showing when, how, and why our confidence and centrality of creativity matter when creative activity is considered.
Maciej Karwowski, Ph.D., is a full professor of psychology and education at the University of Wroclaw, Poland. Karwowski is a director of the Creative Behavior Lab and the editor-in-chief of the Journal of Creative Behavior. He is an author or co-author of more than 200 articles devoted to creativity research, emphasizing the role of cognitive (e.g., intelligence) and motivational (e.g., creative self-concept) factors in enriching people’s creative activity.
Journée “Laboratoires communs” sur la Région SUD, 9 juin 2023, Marseille et Sophia Antipolis
Colloque “l’éthique et les disciplines scolaires”, HEP Fribourg, 7-8 septembre 2023, inscriptions jusqu’au 14 juillet 2023
Séminaire hybride Interactions Multimodales Par ECran, 2 juin 2023, LPL (UMR7309, Aix) et à distance
Laboratoire Parole et Langage
5 avenue Pasteur – Salle B011
2 juin 2023
10.00 à 16.00 (heure française)
Invité : Marc Jahjah
Des mondes de l’écriture aux théories queers et intersectionnelles : « Des mondes de l’écriture aux théories queers et intersectionnelles, je propose de dérouler un programme de recherche qui m’a amené à étendre progressivement mes enquêtes, mes champs d’intérêt et mon éthos scientifique. Ce parcours est mû par un double mouvement : mettre à l’épreuve la théorie des « écrits d’écran » (Souchier) pour en montrer le caractère opérationnel sur un ensemble de terrains ; se positionner dans les arènes médiatiques, en allant au-delà de la critique pédagogique. Dans ce cadre, je chemine vers une recherche-création qui m’amène à mobiliser à la fois les savoirs de la littérature numérique et les performances queers. »
https://impecseminar.hypotheses.org/
Journée d’étude « La place du corps dans l’éducation à la création artistique : quels enjeux? », 6 juin 2023, 8h-18h, HEP Vaud (Suisse) et à distance
La journée a lieu le 6 juin 2023 de 8h00 à 18h00 à la HEP Vaud (Suisse) et à distance. L’inscription est gratuite et obligatoire. Voici le lien pour s’inscrire et accéder au programme de la journée : https://www.hepl.ch/accueil/actualites-et-agenda/actu-hep/journee-detude–la-place-du-corps-dans-leducation-a-la-creation-artistique-quels-enjeux.html
World Creativity and Innovation Day – InCIAM, 21 avril 2023, 10h, à distance
L’InCIAM sera présenté par Agnès Lellouche-Gounou.