Archives de catégorie : Billets

Les Collections de SFERE-Provence sur HAL AMU : Infos utiles

Ch-ère-er-s chercheu-se-r-s de SFERE-Provence,

lorsque vous faites un dépôt (publication, communication, etc.) dans HAL sur le thème de l’éducation ou la formation, pensez à sélectionner le domaine “Education” lors du dépôt, si celui-ci n’est pas par défaut votre domaine de recherche.

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Le replay du séminaire de Recherche « Ce que la voie professionnelle révèle du fonctionnement de notre système éducatif » du 22 octobre est en ligne

Conçus initialement pour répondre à la demande du marché du travail, les lycées professionnels sont des établissements scolaires à part entière, organisés selon les objectifs et les normes de l’éducation nationale. Relégué au second rang du système éducatif français, il a longtemps été le segment le moins investi par la recherche en éducation. Il révèle pourtant les principales logiques de fonctionnement à l’œuvre au sein de notre système éducatif et les failles qui en découlent. En véritable laboratoire pédagogique, les défis à soulever sont multidimensionnels : entre gestion de l’hétérogénéité des publics scolaires, persévérance scolaire des élèves et problématique d’orientation scolaire et professionnelle. Cette demi-journée d’étude vise à interroger les spécificités mais aussi les enjeux actuels et les contradictions de ce segment du système éducatif. Une attention particulière sera accordée au public scolaire le plus vulnérable : les élèves de CAP.

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Welcome to the second Staff Training Week for librarians in Aix-Marseille University! ERASMUS+ JUNE 2022

Welcome to the second Staff Training Week for librarians in Aix-Marseille University!

Aix-Marseille University Libraries and the International Relations Office are delighted to announce that we will be hosting our second Staff Training Week for Librarians in June 2022! We place much faith in the value of meeting partners and sharing experiences. We hope that this event will serve to strengthen collaboration and consolidate the links we have with all our partner institutions.

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Open International Webinar: How to strengthen internationalization in teacher education post-Covid-19

Presentation:

The Covid-19 pandemic has posed new challenges to the internationalisation of teacher education, which over the past decade became a priority for policymakers in the context of international agreements, such as the Bologna Declaration. Physical mobility has been halted and a “forced” transition from face-to-face to remote teaching has occurred. However, this global disruption has also triggered an incubation phase for new things, so that education researchers are referring to the crisis as “an opportunity of the century” (Schratz, 2020).

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“Entrepreneur for Good” en PACA : Appel à projets jusqu’au 30 novembre 2021

Depuis sa création en 2015, l’association Live for Good accompagne les jeunes entrepreneurs venus de tous horizons souhaitant s’engager dans l’entrepreneuriat social, et se donne pour mission de faire émerger une nouvelle génération de leaders qui entreprennent pour le bien commun.
Pour la première fois, son programme phare « Entrepreneur for Good » se décline dans le sud de la France, avec un appel à projets destiné aux jeunes de la région PACA. Les candidats ont jusqu’au 30 novembre pour se lancer !

Une formation gratuite de neuf mois en partenariat avec la SKEMA Business school comprenant du mentorat et un accès à un réseau de professionnels pour se lancer.

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Séminaire sur les violences institutionnelles (22 octobre 2021 de 17h à 19h sur zoom) Ouvert à tous

Inscriptions jusqu’au 22 octobre 17h sur le site de l’évènement

Porteurs du projet

Caroline Hache (chercheur au laboratoire ADEF – Enseignante au département des sciences de l’éducation – Aix-Marseille Université (AMU))

Renaud CORNAND (Chercheur Associé au laboratoire Mesopolhis – Enseignant au département des sciences de l’éducation et intervenant à l’Institut Méditerranéen de Formation et de Recherche en Travail Social (IMFRTS) Marseille)

Comité de pilotage

Hajer Bettaieb (formatrice à l’IMFRTS)
Pauline Collat (éducatrice spécialisée – groupe addap13)
Yves Lacascade (animateur du LIRISS, chercheur associé au LPED UMR 151 AMU-IRD)
Monkour Nouar (travailleur social – Centre éducatif fermé)

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La Caisse des dépôts lance ENVI-handicap et éducation, le premier appel à projets dédié

Des idées innovantes en faveur de l’école inclusive, notamment un serious game ? La Caisse des dépôts lance ENVI-handicap et éducation, le premier appel à projets dédié. 400 000 euros pour les lauréats qui ont jusqu’au 5 novembre 2021 pour postuler

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