Archives de catégorie : Billets

Appel régional à candidatures 2022 – Mobilités de stage professionnel à l’international

Les étudiant.e.s francophones des établissements membres de l’AUF Europe centrale et orientale sont invités à postuler aux mobilités de stage professionnel à l’international afin de mettre au profit leurs compétences et connaissances du milieu de travail, dans une optique d’insertion professionnelle renforcée. L’appel à candidatures est ouvert du 20 décembre 2021 au 21 mars 2022.

Les mobilités de stage professionnel à l’international sont accordées pour une durée de 1 à 3 mois, à effectuer entre le 18 avril et le 17 décembre 2022 (certaines restrictions de périodes s’appliquent en fonction du niveau d’études des candidats).

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ANRT programme 2022 du groupe de travail et informations importantes

Chers membres du groupe de travail,

Nous avons le plaisir de vous informer du 

  1. Programme 2022 du groupe de travail Pédagogie par le jeu
  • Trois réunions seront organisées. La première se tiendra le 27 janvier de 10h00 à 12h30. Elle portera sur la question : « quels critères pour évaluer la qualité d’un dispositif pédagogique (de la conception à l’évaluation) ? ». Elle sera organisée sous la forme d’un atelier animé par Franck Tarpin-Bernard, président du groupe de travail.

Les inscriptions sont obligatoires. Merci de cliquer sur le lien de votre choix et de remplir le formulaire Weezevent :

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Les Collections de SFERE-Provence sur HAL AMU : Infos utiles

Ch-ère-er-s chercheu-se-r-s de SFERE-Provence,

lorsque vous faites un dépôt (publication, communication, etc.) dans HAL sur le thème de l’éducation ou la formation, pensez à sélectionner le domaine “Education” lors du dépôt, si celui-ci n’est pas par défaut votre domaine de recherche.

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Le replay du séminaire de Recherche « Ce que la voie professionnelle révèle du fonctionnement de notre système éducatif » du 22 octobre est en ligne

Conçus initialement pour répondre à la demande du marché du travail, les lycées professionnels sont des établissements scolaires à part entière, organisés selon les objectifs et les normes de l’éducation nationale. Relégué au second rang du système éducatif français, il a longtemps été le segment le moins investi par la recherche en éducation. Il révèle pourtant les principales logiques de fonctionnement à l’œuvre au sein de notre système éducatif et les failles qui en découlent. En véritable laboratoire pédagogique, les défis à soulever sont multidimensionnels : entre gestion de l’hétérogénéité des publics scolaires, persévérance scolaire des élèves et problématique d’orientation scolaire et professionnelle. Cette demi-journée d’étude vise à interroger les spécificités mais aussi les enjeux actuels et les contradictions de ce segment du système éducatif. Une attention particulière sera accordée au public scolaire le plus vulnérable : les élèves de CAP.

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Welcome to the second Staff Training Week for librarians in Aix-Marseille University! ERASMUS+ JUNE 2022

Welcome to the second Staff Training Week for librarians in Aix-Marseille University!

Aix-Marseille University Libraries and the International Relations Office are delighted to announce that we will be hosting our second Staff Training Week for Librarians in June 2022! We place much faith in the value of meeting partners and sharing experiences. We hope that this event will serve to strengthen collaboration and consolidate the links we have with all our partner institutions.

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Open International Webinar: How to strengthen internationalization in teacher education post-Covid-19

Presentation:

The Covid-19 pandemic has posed new challenges to the internationalisation of teacher education, which over the past decade became a priority for policymakers in the context of international agreements, such as the Bologna Declaration. Physical mobility has been halted and a “forced” transition from face-to-face to remote teaching has occurred. However, this global disruption has also triggered an incubation phase for new things, so that education researchers are referring to the crisis as “an opportunity of the century” (Schratz, 2020).

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