Archives de catégorie : Billets

Séminaire ADEF sur la méthodologie animé par le Pr Georgios Malandrakis de l’Université Aristote de Thessalonique, Grèce

Mardi 21 mai 2019 de 8h à 12h – Amphithéâtre Noaille – ESPE Canebière – Marseille

Dans le cadre d’un échange Erasmus,  nous accueillons le Pr Georgios Malandrakis de l’Université Aristote de Thessalonique, Grèce. C’est dans cette perspective, que nous vous offrons l’opportunité de participer à un séminaire sur la méthodologie animée par notre invité,  le mardi 21 mai 2019 de 8h à 12h dans l’amphithéâtre Noaille de l’ESPE de la Canebière à Marseille.

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Parution – DIDACTIQUE DE LA MUSIQUE INSTRUMENTALE

DIDACTIQUE DE LA MUSIQUE INSTRUMENTALE
Entre tâche et activité
Pascal Terrien, Angelika Güsewell, Rym Vivien
L’objectif de cet ouvrage est d’apporter une contribution aux débats engagés sur les notions de tâche et d’activité au coeur des relations entre enseignement et apprentissage, dans le contexte de la pédagogie instrumentale. Les auteurs espèrent que les résultats de ces différentes études apporteront aux professionnels de l’enseignement instrumental des pistes de réflexions et permettront de développer des pratiques pédagogiques et didactiques renouvelées, sinon innovantes.
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Digital Creativity in Educational and Artistic Activity Training (Digit-CrEAAT)

L’école d’été Digit-CrEAAT est l’une des deux écoles d’été sélectionnées au titre de l’appel à projets International 2018 lancé par A*Midex.

L’objectif de l’école d’été Digit-CrEAAT est de questionner comment les outils et instruments numériques transforment nos activités de recherche en création et en formation dans les arts et par les arts (arts visuels, musique, danse, design, théâtre, cinéma, etc.).

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Appel à contributions : Revue Francophonie et innovation à l’université

Date limite : 20/05/2019

L’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), la Délégation générale à la langue française et aux langues de France (DGLFLF) et le Centre international d’études pédagogiques (CIEP) lancent un appel à contributions sur le thème “Le français, un atout pour les sciences ? “. Cet appel s’inscrit dans le cadre de la création d’une nouvelle revue intitulée Francophonie et innovation à l’université. La parution du premier numéro est prévue pour le mois de novembre 2019. Les rédactrices en chef sont Cristelle Cavalla, Agnès Tutin et Alice Burrows.

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Compte-rendu du séminaire de recherche Méthodologies de la recherche en télécollaboration

Cadre du séminaire et objectifs

Le séminaire de recherche Méthodologies de la recherche en télécollaboration s’est dérouléles 4 et 5 octobre 2018 dans les locaux de l’ESPE d’Aix en Provence. Ce séminaire a été organisé avec l’aide de l’UFR ALLSH, de la structure fédérative SFERE et en collaboration avec l’association Unicollaboration. Le public était composé d’environ 40 personnes : des étudiants en master 2 et en doctorat ainsi que des chercheurs en provenance principalement d’Aix Marseille Université, ainsi que de l’Université Grenoble Alpes, de l’Universitat Oberta de Catalunya, de l’Universitat Autonoma de Barcelona, de l’Università degli Studi di Padova et de la Budapest Business School.

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Table ronde SFERE-Provence: Education@numérique

Éducation @ numérique : politiques d’équipement, scénarios d’usage & pédagogies

La structure fédérative de recherche SFERE-Provence et la Région Sud, ont organisé une table ronde le 20 mars 2019 afin de questionner les conséquences de l’introduction du numérique à l’école en termes d’apprentissages des élèves, de modifications des pratiques des enseignants, de changements profonds des organisations scolaires, d’implication des entreprises.

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Cognition, éducation, formation tout au long de la vie (CE28) 2018 Projet VAPVISIO

Vers une approche comparative de l’apprentissage/enseignement des langues étrangères par visioconférence pour développer les compétences techno-semio-pédagogiques d’enseignants en formation.

Coordinateur du projet :
Monsieur Marco Cappellini (Laboratoire Parole et Langage)

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Cognition, éducation, formation tout au long de la vie (CE28) 2018 Projet EGRESS.

Jeu éducatif sur le hasard et l’évolution pour les élèves en science

Coordinateur du projet :
Madame Alice Delserieys Laboratoire ADEF (APPRENTISSAGES, DIDACTIQUES, EVALUATION, FORMATION)

Membres du projet : H. Armand, P. Brandt-Pomares, J. Castéra, C. Coiffard Marre, M. Coupaud, A. Delserieys, C. Jégou, J. Gobert, S. Marchi, M. Rotenberg, E. Tortochot (ADEF EA-4671)

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Programme des séances De Mars à Octobre 2019 – Séminaire de Recherche Inégalités et Démocratisation en Education (IDEE)’

Le séminaire IDEE est un séminaire inter-labo-ratoires (LAMES, ADEF, IREMAM, TELEMME,CHERPA) et interdisciplinaire au sein de SFERE-Provence qui s’intéresse aux questions d’inégalités et de démocratisation en éducation.

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Citoyenneté numérique, numérique citoyen

Thématique 2019 – Les Rencontres de l’Orme –
25 et 26 avril 2019 Marseille Palais du Pharo

La citoyenneté antique se définit par rapport à la cité, c’est-à-dire une communauté inscrite dans un territoire, constituée en vue d’un certain bien collectif, général. Ses membres ont des droits et devoirs : dès Aristote, la citoyenneté se définit par la participation, l’engagement de celui qui est « citoyen » à agir dans l’intérêt, le respect et l’avenir de la communauté.

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