Archives de catégorie : Appel à Colloque SFERE

Les inscriptions au Colloque SFERE-P (FED4238) / AMPIRIC “Apprentissages, stratégies et politiques éducatives” ont été repoussées jusqu’au 5 mars

Nous vous informons que le colloque SFERE 2020 passe en 100% distanciel par application des dernières consignes de la Direction de l’Hygiène, la Sécurité et l’Environnement de notre université (Aix Marseille Univ).
 Afin de pouvoir assister par zoom au colloque merci de vous inscrire sur le site du colloque jusqu’au 5 mars 2021

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Ouverture des inscriptions au Colloque SFERE-Provence (FED4238) / AMPIRIC

Bonjour

Les inscriptions au Colloque SFERE-Provence (FED4238) / AMPIRIC – Apprentissages, stratégies et politiques éducatives. Quelles interdisciplinarités, méthodologies et perspectives internationales qui se tiendra les 30 et 31 Mars 2021 –
Inspé – Campus Etoile – Aix Marseille Université
52 Avenue Escadrille Normandie Niemen – 13013 Marseille – France

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Colloque SFERE-Provence/Ampiric – Marseille les 30 et 31 Mars 2021

 Apprentissages, stratégies et politiques éducatives.
Quelles interdisciplinarités, méthodologies et perspectives internationales?
2ème Colloque SFERE-Provence ( FED 4238 )
30 et 31 Mars 2021
Inspé – Aix Marseille Université –
Amphi et salles 201, 202, 203 et 207 bâtiment S, Campus Étoile –
52 Avenue Escadrille Normandie Niemen –  13013 Marseille – France

 

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Derniers jours pour répondre à l’Appel à communications du 2ème colloque SFERE-Provence

Apprentissages, stratégies et politiques éducatives.
Quelles interdisciplinarités, méthodologies et perspectives internationales ?
24 et 25 septembre 2020
Inspé  – Campus Étoile –  52 Avenue Escadrille Normandie Niemen – 13013 Marseille

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Appel à communications deuxième colloque SFERE-Provence 2020

Apprentissages, stratégies et politiques éducatives. Quelles interdisciplinarités, méthodologies et perspectives internationales ?

24 et 25 septembre 2020
Inspé  – Campus Étoile –  52 Avenue Escadrille Normandie Niemen – 13013 Marseille

Clôture du dépôt des résumés communications et posters : 1 avril 2020

Ce colloque est soutenu par le Pôle d’Innovation, de Recherche, d’Enseignement pour l’Éducation d’Aix-Marseille (AMPIRIC) financé dans le cadre du troisième Programme d’Investissements d’Avenir (P.I.A. 3). Ce projet émanant de la Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence (SFERE-Provence), vise à améliorer les performances des élèves, notamment ceux qui sont en difficulté, dans leur apprentissage en développant, expérimentant, diffusant des approches pédagogiques innovantes par une mise en réseau entre activités de recherche, formation et enseignement. Dans cette perspective, l’objectif de ce colloque biannuel, est le décloisonnement disciplinaire pour développer les connaissances dans les domaines des apprentissages, des organisations et des systèmes institutionnels de formation et d’éducation.

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Colloque SFERE Provence des 11 -12 et 13 avril, un succès ! Les vidéos…

Colloque « Apprentissage et Éducation : Conditions, contextes et innovations pour la réussite scolaire, universitaire et professionnelle » organisé par la Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence (SFERE-Provence, FED 4238) d’Aix-Marseille Université

Sous le haut parrainage de :

Madame la Ministre de l’Enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation,
Frédérique Vidal,
et de Monsieur le Ministre de l’Éducation nationale,
Jean-Michel Blanquer

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Colloque SFERE-Provence – Prolongement de la date limite d’inscription au colloque : 30 mars 2018

Colloque du 11 au 13 avril 2018 Marseille Campus St Charles
Je m’inscris

Ce colloque est organisé par la Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence (SFERE-Provence FED 4238) d’Aix-Marseille Université. Son objectif est le décloisonnement disciplinaire afin de développer les connaissances dans les secteurs de l’enseignement, l’éducation et la formation, que ce soit sur les organisations scolaires ou les systèmes institutionnalisés de formation. Associant plusieurs laboratoires de l’université, la fédération permet une plus grande visibilité des politiques de recherche conduites, et par voie de conséquence, une amélioration de la coordination et des portées sociales et scientifiques des recherches en Education.

Le colloque entend interroger les conditions de la réussite scolaire à travers 4 axes :
L’Axe 1 « Compétences langagières et communication » vise à mettre en lumière l’importance des compétences langagières et communicationnelles pour le développement des compétences fondamentales.
L’Axe 2 « Usages du corps et éducation » s’intéresse aux approches interdisciplinaires des usages du corps dans l’activité élève/apprenant-enseignant/formateur, en contextes d’enseignement, d’éducation et de formation.
L’Axe 3 « Territoires, trajectoires et mobilités » pose la question des inégalités de trajectoires scolaires, d’origine sociale et migratoire.
L’Axe 4 « Créativité et innovation » permet de s’intéresser à l’innovation pédagogique dans différents dispositifs d’enseignement/apprentissage.

Chacun de ces axes vise à l’interdisciplinarité dans ces recherches tout en respectant les spécificités des disciplines convoquées. L’ensemble des niveaux d’études sont abordés (Primaire, secondaire et supérieur). Les travaux à portée internationale seront vivement appréciés. Deux types de communications sont admises : les recherches empiriques et les états de l’art ou de la littérature.

Plus d’informations sur le site du colloque : https://sfere2018.sciencesconf.org/

 

Colloque SFERE-Provence « Apprentissage et Education » Marseille – Campus St Charles du 11 au 13 avril 2018

Conditions, contextes et innovations pour la réussite scolaire, universitaire et professionnelle

Les inscriptions sont ouvertes  jusqu’au 10 mars 2018

Ce colloque est organisé par la Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence (SFERE-Provence FED 4238) d’Aix-Marseille Université. Son objectif est le décloisonnement disciplinaire afin de développer les connaissances dans les secteurs de l’enseignement, l’éducation et la formation, que ce soit sur les organisations scolaires ou les systèmes institutionnalisés de formation. Associant plusieurs laboratoires de l’université, la fédération permet une plus grande visibilité des politiques de recherche conduites, et par voie de conséquence, une amélioration de la coordination et des portées sociales et scientifiques des recherches en Education. Continuer la lecture de Colloque SFERE-Provence « Apprentissage et Education » Marseille – Campus St Charles du 11 au 13 avril 2018

Appel à communications Colloque SFERE-Provence 2018

« Apprentissage et Education » Conditions, contextes et innovations pour la réussite scolaire, universitaire et professionnelle
11-13 avr. 2018 Marseille (France)

Appel à communications prolongée jusqu’au 15 octobre

Ce colloque est organisé par la Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence (SFERE-Provence FED 4238) d’Aix-Marseille Université. Son objectif est le décloisonnement disciplinaire afin de développer les connaissances dans les secteurs de l’enseignement, l’éducation et la formation, que ce soit sur les organisations scolaires ou les systèmes institutionnalisés de formation. Associant plusieurs laboratoires de l’université, la fédération permet une plus grande visibilité des politiques de recherche conduites, et par voie de conséquence, une amélioration de la coordination et des portées sociales et scientifiques des recherches en Education.

Le colloque entend interroger les conditions de la réussite scolaire à travers 4 axes :
L’Axe 1 « Compétences langagières et communication » vise à mettre en lumière l’importance des compétences langagières et communicationnelles pour le développement des compétences fondamentales.
L’Axe 2 « Usages du corps et éducation » s’intéresse aux approches interdisciplinaires des usages du corps dans l’activité élève/apprenant-enseignant/formateur, en contextes d’enseignement, d’éducation et de formation.
L’Axe 3 « Territoires, trajectoires et mobilités » pose la question des inégalités de trajectoires scolaires, d’origine sociale et migratoire.
L’Axe 4 « Créativité et innovation » permet de s’intéresser à l’innovation pédagogique dans différents dispositifs d’enseignement/apprentissage.

Chacun de ces axes vise à l’interdisciplinarité dans ces recherches tout en respectant les spécificités des disciplines convoquées. L’ensemble des niveaux d’études sont abordés (Primaire, secondaire et supérieur). Les travaux à portée internationale seront vivement appréciés. Deux types de communications sont admises : les recherches empiriques et les états de l’art ou de la littérature.

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