Archives de catégorie : Appels de SFERE

Derniers jours pour répondre à l’Appel à communications du 2ème colloque SFERE-Provence

Apprentissages, stratégies et politiques éducatives.
Quelles interdisciplinarités, méthodologies et perspectives internationales ?
24 et 25 septembre 2020
Inspé  – Campus Étoile –  52 Avenue Escadrille Normandie Niemen – 13013 Marseille

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Journée de lancement opérationnel du projet AMPIRIC

Evènement reporté voir le commentaire en fin d’article

Cette première journée de travail sera l’occasion d’amorcer la mise en œuvre concrète de chacune des actions du projet. Chaque action donnera lieu à un atelier ; lors de votre inscription il vous sera demandé d’indiquer par ordre de préférence les ateliers auxquels vous souhaitez contribuer (il vous sera possible de participer à 2 ateliers sur 3 le matin et 2 ateliers sur 3 l’après-midi).

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“Enseigner le design : geste créatif et activité formative” 4 Mars 2020 INSPE d’Aix-en-Provence.

Le programme GCAF de l’UR 4671 ADEF, organise un séminaire pluridisciplinaire intitulé « Enseigner le design : geste créatif et activité formative ». Ce séminaire se déroulera le 4 Mars 2020 à l‘INSPE d’Aix-en-Provence.

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Ecole et discriminations : penser les rapports de domination en éducation prioritaire

 Le 05/02/2020 de   09:00 à 19:00 –

INSPE St Jérôme Marseille –Amphi Batiment S

Cette journée de réflexion organisée autour des processus discriminations à l’œuvre dans les établissements de l’éducation prioritaire, vise confronter les travaux récents de la recherche, dans une approche intersectionnelle, aux perspectives des actrices et acteurs de terrain et aux solutions qu’ils et elles mettent en œuvre dans leur pratique de terrain.

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Regards croisés sur le décrochage scolaire. Pour une approche éducative globale

Le 04/02/2020 de  09h00 à 16h30

Inspé AMU Aix, amphi D et salle de conférences

L’Inspé, la structure fédérative de recherche SFERE Provence, les laboratoires du LAMES (UMR 7305), d’ADEF (EA 4671), et du LEST (UMR 7317), le groupe ADDAP 13 et le CESSA co-organisent le 4 février 2020 une journée d’étude centrée sur le décrochage scolaire.

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Appel à candidatures école d’été internationale Digit-CrEAAT / Call for applications international summer school Digit-CrEAAT

Aix-en Provence du 22 juin au 3 juillet 2020.
Au regard des préconisations sanitaires, l’école d’été internationale Digit-CrEAAT, prévue du 22 juin au 3 juillet 2020, est officiellement reportée à l’été 2021.
Toutes les informations seront mises en ligne dès son lancement.
Merci de votre compréhension.

L’objectif de cette école d’été est de questionner l’impact des outils numériques sur la création et la formation dans les arts et par les arts (arts visuels, musique, danse, design, théâtre, cinéma, etc.). Elle est ouverte à l’ensemble des étudiants de Master ou Doctorat de toutes disciplines universitaires qui s’intéressent aux questions que posent l’emploi des outils numériques dans la formation et la création.

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Appel à communications deuxième colloque SFERE-Provence 2020

Apprentissages, stratégies et politiques éducatives. Quelles interdisciplinarités, méthodologies et perspectives internationales ?

24 et 25 septembre 2020
Inspé  – Campus Étoile –  52 Avenue Escadrille Normandie Niemen – 13013 Marseille

Clôture du dépôt des résumés communications et posters : 1 avril 2020

Ce colloque est soutenu par le Pôle d’Innovation, de Recherche, d’Enseignement pour l’Éducation d’Aix-Marseille (AMPIRIC) financé dans le cadre du troisième Programme d’Investissements d’Avenir (P.I.A. 3). Ce projet émanant de la Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence (SFERE-Provence), vise à améliorer les performances des élèves, notamment ceux qui sont en difficulté, dans leur apprentissage en développant, expérimentant, diffusant des approches pédagogiques innovantes par une mise en réseau entre activités de recherche, formation et enseignement. Dans cette perspective, l’objectif de ce colloque biannuel, est le décloisonnement disciplinaire pour développer les connaissances dans les domaines des apprentissages, des organisations et des systèmes institutionnels de formation et d’éducation.

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Appel à Communication – Journée scientifique Sfere -Provence -FED 4238 «Ecole et discriminations: penser les rapports de domination en éducation prioritaire» –

La journée scientifique se déroulera dans les locaux de l’INSPE à St Jérôme, le 5 février 2020 de 8h30 à 17h30.

Les contributions sont attendues avant le 20 décembre 2019.

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Appel à projets 2020 – Soutien à activités scientifiques qui contribuent au développement et à la structuration de SFERE- Provence »

Lancement de l’appel : 24 octobre 2019 – Clôture de l’appel 16 décembre 2019

La date de clôture de l’Appel à projets a été repoussée au 23 décembre 2019

SFERE-Provence (FED 4238) souhaite susciter et dynamiser des rencontres inter laboratoires dans la perspective de développer des projets communs de recherche. Pour ces raisons, SFERE-Provence se propose de soutenir et d’accompagner des projets:

  • Favorisant les rencontres de chercheurs de différents laboratoires regroupés dans SFERE Provence autour de thématiques transversales liées à la recherche en éducation (formation et apprentissage).
  • Créant des synergies de recherche entre différents laboratoires.
  • Participant à la diffusion et à la valorisation des résultats de la recherche en éducation et formation.
  • Encourageant des collaborations entre les laboratoires et des partenaires extérieurs.
  • Engageant de jeunes chercheurs dans le projet et permettant de développer leur rayonnement scientifique.

Modalités de participation :

SFERE Provence peut soutenir ces demandes par un accompagnement au montage de projets collaboratifs avec l’aide du PRCIE de l’ESPE : par une aide financière (dans les limites de 2000 euros par projet) ; par le soutien financier de SFERE-Provence dans la limite de son budget d’aide aux projets. Il peut comprendre une prise en charge de frais de déplacement, d’hébergement et de restauration des membres du programme dans la limite de 1500 euros ; un soutien financier à la publication de 500 euros.

Modalités de l’appel :

La campagne annuelle concerne les différents types de projet inter laboratoires décrits ci-dessus nécessitant un soutien financier ;
Les demandeurs de projets prévoient un co-financement ;
Les éléments à renseigner en ligne sont les suivants :

  • Présentation de l’équipe avec laboratoires et disciplines
  • Description du projet : argumentaire et objectifs (5000 caractères espaces compris)
  • Noms des participants et quelques éléments explicitant/motivant leur coopération/collaboration
  • Intérêt du projet au regard des objectifs de SFERE-Provence
  • Budget prévisionnel
  • Co-financement(s) prévu(s)
  • Liste de publications servant de base au projet
  • Avis des directeurs de laboratoires des organisateurs du projet (envoyer l’avis signé par le directeur du laboratoire à : anne.scher@univ-amu.fr)
  • Critères d’évaluation :
  • Pertinence de la collaboration inter laboratoires
  • Adéquation avec les objectifs de SFERE-Provence
  • Aspects novateurs du projet
  • Participation de partenaires extérieurs
  • Rayonnement scientifique du projet
  • Retombées attendues
  • Existence d’un co-financement.

Production d’un bilan 3 mois après la fin du projet à renvoyer à SFERE-Provence

Accéder au formulaire de dépôt de votre projet

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La forme scolaire dans l’enseignement professionnel : quels types de formation pour quels sens ? Spécificités françaises et éléments de comparaisons internationales.

Séminaire organisé dans le cadre de la journée Scientifique de SFERE-Provence du 2 octobre 2019 – INSPE 2 Avenue Jules Isaac 13626 Aix en Provence -Salle de Conférence

En France le lycée professionnel a longtemps été déserté par les recherches en éducation. C’est pourtant dans cette voie de formation qu’on retrouve le plus grand nombre d’élèves décrocheurs et que se cristallisent les plus grands défis de notre système éducatif. : surreprésentation des jeunes d’origine sociale modeste, surreprésentation des jeunes aux acquis scolaires fragiles, orientation par défaut, ou encore difficultés de persévérance scolaire et de poursuite d’études. Le présent séminaire propose d’interroger ces formations et le sens qu’elles peuvent prendre, entre lutte pour la persévérance scolaire, préparation à la vie active sous statut scolaire (ou non) et accompagnement à la poursuite d’études. L’objectif est également de se demander comment ces formations peuvent-elles contribuer à des trajectoires réussies et à quelles conditions peuvent-elles être porteuses de sens pour les élèves.

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Appel à participations – Rencontre scientifique SFERE-Provence – 2 octobre 2019 – ESPE Aix-en-Provence

Appel à participation

Date limite 9 septembre 2019

2 Avenue Jules Isaac 13626 Aix en Provence
Salle E004 et Amphi Nord
(Entrée gratuite)

Cette journée donnera lieu à une rencontre destinée aux chercheurs, docteurs, doctorants, masterants dont les travaux de recherche s’inscrivent dans le domaine « apprentissages et éducation ». Plus spécifiquement, cette journée vise à créer des synergies structurantes dans le domaine de la recherche en éducation au sein de la structure fédérative, en fonction des enjeux actuels au niveau national et local.

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Lancement 3ème appel à projets SFERE-Provence DAFIP


3ème appel à projets lancé par la SFERE-Provence DAFIP
dans le cadre de la recherche en lien avec le terrain
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Les 17 nouveaux projets ainsi que les fiches réponses concernant l’appel à projets Vague 3 proposés par les établissements des réseaux REP et REP+ sur lesquels il est proposé aux chercheurs de SFERE-Provence de se positionner sont à présent disponibles sur ce lien Amubox

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Atelier SFERE – Analyses statistiques, applications sur le logiciel R

6 juin et 14 juin 2019 – 8h00-12h00 – ESPE Aix-en-Provence – Salle informatique – Atelier ouvert à tous

La date du 6 juin est complet

L’objectif de cet atelier est de revoir les principales analyses statistiques réalisées lorsque l’on se retrouve confronté à ses données. Voici une liste de ce qui sera abordé lors de cet atelier

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