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Projet Axe 1 (2017-18)

Les nouveaux liens CM2/6° : quels impacts sur les pratiques d’éducation à l’écocitoyenneté ?

Projet porté par Michel Floro, Alain Legardez et Jean-Luc Fauguet (laboratoire ADEF).

Aujourd’hui l’organisation scolaire se transforme intégrant la 6° au cycle III des approfondissements. Les objectifs du projet visent à repérer l’impact de cette nouvelle organisation des cycles à l’école, sur les pratiques des enseignants du collège. L’étude sera réalisée dans le cadre des « éducation à », en particulier l’éducation à la citoyenneté, au développement durable,  à l’écocitoyenneté et au patrimoine.

Il s’agira, à l’issue de la recherche, de :

– proposer des dispositifs en formation initiale dans le but de construire un modèle de formation ;

– expérimenter et valider des stratégies de recherche/formation des enseignants ;

– favoriser les débats à travers les initiatives éducatives dans un contexte territorial scolaire et extrascolaire.

Enfin un objectif complémentaire consistera à valider et communiquer les résultats de l’expérimentation dans des initiatives nationales et internationales en lien avec le projet stratégique européen Erasmus.

Le prochain séminaire du programme « Le geste créatif et l’activité formative » (ADEF, EA 4671) reçoit Jean-Baptiste Sibertin-Blanc (designer) et Hervé Sellin (pianiste de jazz)

Jean-Baptiste Sibertin-Blanc, designer, et Hervé Sellin, pianiste de jazz, viennent présenter leurs réflexions sur geste et formation au séminaire du programme « Le geste créatif et l’activité formative » (GCAF) EA 4671 ADEF et FED 4238 SFERE-Provence le 21 avril à l’ESPE d’Aix Marseille Université, site d’Aix-en-Provence, 2 rue Jules Isaac, 13100 Aix-en-Provence, de 9h à 12h, salle E001.

Jean-Baptiste Sibertin-Blanc

Hervé Sellin

Enfin disponible ! (lien ci-dessous – également en ligne sur le site du CNSM de Paris).
Le film « Transversalissime » au Conservatoire de Paris (conception et direction artistique: Hervé Sellin).
La rétrospective de 7 années de projets réalisés en collaboration avec les départements classiques et contemporains du CNSM.
Quand le jazz et l’improvisation rencontrent Bartok, Debussy, Dutilleux, Messiaen, Moussorgsky, Stravinsky…

A diffuser sans modération ! 
https://youtu.be/-ev7iEAGFSc

Prélude à l’après-midi d’un faune  Sellin-Debussy 2018-YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=XB_lrlWJ08s

Lien vers Clip Vidéo
Hervé SELLIN « Claude Debussy, Jazz Impressions »
https://www.youtube.com/watch?v=tsYS4yooH8Q

Pour plus d’informations sur le programme “Le geste créatif et l’activité formative” du laboratoire ADEF (EA 4671)


Table ronde SFERE “Apprentissages fondamentaux et décrochages dans une perspective européenne : quels enjeux sociaux et économiques ? “

Dans le cadre du colloque “Apprentissage et Education : Conditions, contextes et innovations pour la réussite scolaire, universitaire et professionnelle” organisé par SFERE-Provence du 11 au 13 avril 2018 à Marseille (France), une table ronde aura lieu le 12 avril à 18h30 à l’Hôtel de Région (27, Place Jules Guesde. 13002 Marseille) :

Apprentissages fondamentaux et décrochages dans une perspective européenne :quels enjeux sociaux et économiques ?

Discours d’ouverture (18h30) :
Renaud Muselier
Président de la Région Provence-Alpes-Côte d’Azur, Député européen

Yvon Berland
Président d’Aix-Marseille université

 

19h00 : Table ronde

Modérateur : Jean-Luc VELAY, chargé de Recherche au Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), au Laboratoire de Neurosciences Cognitives (LNC), UMR CNRS 7291, AMU.

Éric VERDIER, sociologue et économiste, directeur de Recherche au CNRS, au Laboratoire d’économie et de sociologie du travail (LEST), UMR CNRS 7317, AMU.

Sylvie ANDRÉ, proviseure du lycée professionnel Louis Blériot à Marignane depuis 5 ans, après avoir été proviseur adjointe en lycée général et technologique, puis principale de collège.

Johannes ZIEGLER, directeur de Recherche au CNRS, Directeur du Laboratoire de Psychologie Cognitive,UMR CNRS 7290, AMU. Membre du conseil scientifique restreint auprès du Ministre de l’Éducation Nationale .

Philippe ROSADO, président de l’Association Provencedys, Entrepreneur numérique acteur d’une des plus belle(s) réussites régionales avec Abritel.

Marie-Florence BULTEAU-RAMBAUD, présidente de la Commission lycées, apprentissage, formation professionnelle, jeunesse, emploi, Région Provence-Alpes-Côte d’Azur.

Jean-Yves LONGÈRE, directeur général de l’Agence Régionale Internationale et Innovation, ARII. Fondateur et Directeur Général du pôle de compétitivité Pégase de 2007 à 2014.

Jacques GINESTIÉ, Professeur des Universités, directeur de l’ÉSPÉ Aix-Marseille ; directeur de la fédération de recherche FED 4238 SFERE-Provence ; directeur de l’Equipe d’Accueil 4671 Apprentissage Didactique Évaluation Formation (ADEF) ; titulaire de la chaire Unesco Éducation scientifique et technologique et formation des enseignants.

20h15 : Cocktail

Affiche de la table ronde et présentation de ses intervenants

 Accédez à la vidéo de la table ronde

Projets Recherche-Formation-Terrain (SFERE-DAFIP) 1ère vague

Explicitation de la démarche :

  • Coopération Terrain/Recherche: Impulsion nationale et demande du recteur.
  • Appel à projets sur le territoire de l’EP (REP/REP+)
  • Remontée des besoins d’accompagnement des écoles et/ou collèges
  • Appel d’offre auprès de la fédération de recherche SFERE avec publication d’un cahier des charges
  • Réponse des laboratoires
  • Financement de la DAFIP des projets retenus et accompagnement des projets non retenus
  • Signature d’une convention rectorat/AMU
  • Installation d’un comité de suivi
  • Opération de coopération installée sur le long terme- impact sur la nouvelle accréditation ESPE

3 catégories d’acteurs:

  • Recherche (SFERE-ESPE)
  • Formation (DAFIP-Education prioritaire, FA)
  • Terrain (Ecoles et collèges des REP et REP+)

A l’issue de cet appel à projets lancé par la DAFIP, 6 projets ont été retenus :

Ecoles – Réseaux
REP-REP+
Intitulé du projet Chercheurs responsables ou co-responsables des projets Laboratoires
impliqués
REP+ Miramaris Miramas
(13)
Mots clés : Pratiques d’évaluation au
cycle 3
Laurence Espinassy
Fabienne Briere
ADEF
REP Gardanne
(13)
Titre “L’orchestre à l’école ou une étude sur l’impact du développement des pratiques d’apprenants et d’enseignants”
Mots clés : Apprentissage coopérant dans le dispositif « Orchestre à l’école »
Descriptif du projet
Pascal Terrien ADEF
REP+
Prévert Marseille
(13)
Titre “Co-éducation au collège Parents- Equipe éducative”
Mots clés : Relation Parents/Profs Coéducation
Descriptif du projet
Sylvianne Feuilladieu ADEF

PSYCLE

REP+ Jean Moulin /Elsa Triolet Marseille (13) Titre “Piloter un réseau en éducation prioritaire”
Mots clés : Enseignants débutants, Cycle 3, Devoirs faits
Descriptif du projet
Christine Felix
Frédéric Saujat
ADEF
REP+ Barnier Marseille (13) Titre “Pédagogie coopérative et collaborative en réseau d’éducation prioritaire”
Mots clés : Apprentissage coopératif
Descriptif du projet
Présentation programme
Maria A. Impedovo
Patrice Laisney
ADEF
REP Laragne (05)
Titre “Du dispositif Ecoles-Collèges
REP et Parc Naturel Régional des Baronnies
Provençales (PNRBp) aux pratiques partenariales
et pédagogiques porteuses des valeurs de
l’Education au Développement Durable et de
l’ Education Inclusive”
Mots clés : Education inclusive

Descriptif du projet

Anne Gombert
Jean-Yves Roussey
Sylviane Maximin
ADEF
PSYCLE