Le volume 28 n°1 d’Alsic intitulé Intelligence artificielle et didactique des langues et des cultures vient de paraître.
Le numéro est accessible en ligne pour celles et ceux qui ont les abonnements via leurs institutions. Nous comptons sur vous pour le diffuser par monts et par vaux, dans les contrées les plus ensoleillées de cette planète comme dans celles les plus enneigées.
Au sommaire :
Amélie Cellier, Eugénie Duthoit, Cristelle Cavalla and Frédérique Freund pour l’Éditorial
– Rubrique Recherche
Guilène Révauger and Flavie Rident “I, too”, shall have to prompt? A study of EFL students and their unmonitored use of GenAI in the completion of an imitation task in poetry
Kossi Seto Yibokou, Alex Boulton, Carmenne Kalyaniwala and Marc Schires Spontaneous use of Generative Artificial Intelligence and influence on collaborative learner writing
– Rubrique Pratiques et Recherche
Stéphanie Roussel and Maëlle Ochoa
Taegan Holmes and Marie-Josée Hamel
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
aureliepasquier (6 mai 2025). Avis de parution ALSIC : IA et DLC, avril 2025. Les Carnets de SFERE-Provence. Consulté le 20 juin 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/13vdy