Appel à articles
Atelier RT Éducation du CNRS – Axe 5 Numérique et Éducation
EIAH 2025 – Lille
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Atelier RT Éducation du CNRS – Axe 5 Numérique et Éducation
EIAH 2025 – Lille
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Envoyez vos propositions d’articles sur les questions de numérique et d’inclusion à l’atelier du RT CNRS sur les recherches autour des questions d’Education !
L’atelier se déroulera à Lille le 10 juin 2025 matin dans le cadre de la conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH).
De nombreux outils numériques pour l’apprentissage sont proposés par la recherche et l’industrie. Ils peuvent accompagner les élèves et enrichir les méthodes pédagogiques. Cependant, les questions d’accessibilité, d’appropriation et d’inclusion demeurent essentielles : l’accès aux technologies, la formation aux compétences numériques et l’adaptabilité des outils de la recherche ou industriels aux besoins de chacun ne sont pas toujours garantis.
La question de l’accessibilité et de l’appropriation de ces outils par les utilisateurs et utilisatrices (élèves, enseignant·es…) n’est pas toujours posée.
Face aux défis liés à l’accessibilité et à l’appropriation des outils numériques en contexte éducatif, il est crucial d’analyser et de faire des propositions sur la manière dont ces dispositifs peuvent être conçus, déployés et adaptés pour répondre aux divers besoins des élèves et des enseignants.
Objectif de l’atelier
L’objectif de cet atelier est de solliciter des points de vue et des travaux qui analysent l’intégration de ces outils numériques dans les structures éducatives et qui proposent des solutions adaptées ou adaptables favorisant une éducation plus inclusive. Nous souhaitons croiser les regards sur les modèles d’intégration, les enjeux d’accessibilité et les innovations permettant de réduire la fracture numérique.
Nous pourrons aborder les questions suivantes :
• Comment évaluer la pertinence des outils numériques adaptés en situation d’apprentissage ?
• Dans quelle mesure les outils existants peuvent être adaptés pour l’inclusion ?
• Quelles sont les propositions de modèles, de méthodologies qu’il serait pertinent de prendre en compte ?
• L’IA offre-t-elle des solutions nouvelles pour l’adaptation et l’inclusion ?
Nous encourageons les contributions issues de recherches théoriques, d’expérimentations de terrain et de retours d’expérience afin de nourrir une réflexion collective sur ces enjeux majeurs.
Pour plus d’informations : https://gitlabpages.univ-lille.fr/noce/numerique-et-inclusion/
Dates à retenir :
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soumission : 4 avril
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retour aux auteur·es : 30 avril
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atelier : 10 juin matin
Modalités de soumission
Les articles devront être envoyés en PDF avant la date limite à [sebastien.iksal@univ-lemans.fr,yvan.peter@univ-lille.fr]Sébastien Iksal et Yvan Peter.
Les articles pourront avoir une taille de 2 à 10 pages.
Ils devront respecter le modèle modeleEIAH2025.docx fondé sur le style Springer LNCS, ou le style latex de LNCS à condition de respecter la première page décrite dans le fichier Word (résumés et mots-clés en Français et Anglais) ainsi que les entêtes des pages paires et impaires
Pour participer, il faudra impérativement être inscrit via le site de la conférence : https://eiah2025.sciencesconf.org
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
aureliepasquier (24 mars 2025). [ATELIER – EIAH 2025] AAC sur les questions de numérique et d’inclusion, avant le 4 avril 2025. Les Carnets de SFERE-Provence. Consulté le 18 avril 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/13k56