La construction d’une relation sécurisante à l’école
Mercredi 9 octobre prochain de 14h à 15h30 (en ligne)
Conférence d’Agnès Pommier de Santi, docteur en sciences de l’Education, professeur des écoles (thèse : « Pour une relation affective de qualité à l’école maternelle : approche psycho-éducative de la relation maître-élève à l’éclairage de la théorie de l’attachement » sous la direction de Marie-Louise Martinez et Boris Cyrulnik, 2019).
Durée : 1h de conférence et 30’ de réponses aux questions le mercredi 9 octobre de 14h à 15h30
Objectifs :
- Savoir observer le comportement, les aptitudes relationnelles de l’enfant afin de mieux s’impliquer et intervenir en tant qu’enseignant
- Questionner sa pratique enseignante pour faire évoluer ses gestes professionnels sur le terrain
Contenu :
- Les bases de l’attachement : naissance de la théorie et principes fondamentaux
- L’expression des différents types d’attachement au sein de la classe : la séparation et comportements types
- Les gestes à adopter pour répondre aux caractéristiques de chacun et faciliter l’intégration et la réussite scolaire
Comment mettre en place une relation affective enfant-enseignant sécurisante au sein de la classe afin de favoriser les apprentissages ?
L’attachement entre l’enseignant et l’enfant favorise son développement émotionnel et cognitif : découvrez comment la relation éducative peut être un véritable levier d’apprentissage et d’épanouissement de l’enfant.
La théorie de l’attachement souligne l’importance des interactions sociales pour le développement émotionnel et cognitif de l’enfant. En effet, dans un environnement sécurisé avec des relations stables, l’enfant est disposé à explorer, apprendre et à s’épanouir…
Les enfants développent des liens affectifs avec leurs enseignants qui jouent un rôle essentiel dans la création de ce sentiment de sécurité émotionnel favorisant les apprentissages.
Quand il est bienveillant, attentif, prévisible, quand il est capable de s’adapter au comportement de l’enfant, de varier ses approches pédagogiques, la relation qu’il établit avec l’enfant est garante de son épanouissement et de ses apprentissages.
Voici le lien d’inscription : https://www.canotech.fr/s/37898/la-construction-dune-relation-securisante-a-lecole
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
aureliepasquier (3 octobre 2024). Conférence en ligne (Canotech) “La construction d’une relation sécurisante à l’école”, 9 oct. 2024, 14h-15h30. Les Carnets de SFERE-Provence. Consulté le 13 mai 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/12ezj