Ce colloque s’inscrit dans le projet de recherche OJEMIGR, « L’orientation scolaire des jeunes migrants » (2021-2025), financé par l’ANR (Agence nationale de la recherche), qui analyse la construction de l’orientation scolaire post-troisième des jeunes primo-migrants dans le système éducatif français.
Dans cinq académies dont celle d’Aix-Marseille, il s’intéresse aux pratiques des collégiens et des adultes intervenant auprès d’eux.
Ce colloque de mi projet vise à restituer les résultats en cours relatifs à la fin du collège et à l’année qui suit. Il proposera des pistes temporaires pour documenter les axes d’analyse du projet national à savoir : l’étude des parcours permettant de saisir les différentes étapes et structurations relatives de l’orientation ; l’étude des registres de légitimations et de justifications autour des différentes décisions ; l’étude des appropriations et des formes
de réactions sociales et de subjectivations des acteurs éducatifs et des jeunes.
Organisateurs : Institut National Supérieur de l’Education Inclusive (INSEI) / Grhapes
(Paris) et Aix Marseille Université, UMR Temps, Espace, Langage, Europe méridionale,
Méditerranée (TELEMMe) (Aix en Provence)
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
aureliepasquier (7 novembre 2023). Colloque “Orientation scolaire et devenir des élèves primo-migrants”, 22-23 nov. 2023, MUCEMLAB, Marseille. Les Carnets de SFERE-Provence. Consulté le 20 mai 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/u3dq