Invitation 4ème édition Printemps de la Recherche en éducation

La 4ème édition du Printemps de la Recherche en éducation organisée par le Réseau national des ÉSPÉ se déroulera les 27 (après-midi) et 28 (journée) mars 2018 à Paris, et aura pour thématique :

Numérique, apprentissage et inclusion : former les enseignants pour faire réussir tous les élèves

 Le mardi 27 après-midi sera consacré au Prix Poster Doctorant – présentation sous forme de posters par des doctorants et jeunes docteurs dont les travaux portent sur des questions d’éducation.

Retrouvez en ligne les informations et vidéos consacrées au Prix Poster Doctorant de l’édition précédente.

Le mercredi 28 sera rythmé par deux symposia sur les thématiques du numérique et de l’inclusion, introduits par des conférences :

 Le symposium Inclusion  « Il/elle va en inclusion : de l’énonciation d’un paradoxe sémantique aux pratiques de classe de l’école inclusive »  sera introduit par la conférence de Liliane Pelletier (Maître de conférences en Sciences de l’Éducation, Porteur du projet «Vers une société inclusive », Équipe Icare, Université de La Réunion) :

  •  ​Réflexions autour des défis de l’inclusion. Penser autrement l’École.

 Le symposium Numérique  « Le numérique pour l’enseignement : ressources, usages et apprentissages collaboratifs »  sera lui introduit par la conférence d’André Tricot (Professeur de Psychologie, ESPE Toulouse Midi Pyrénées) :

  • ​Pourquoi est-il si facile aux humains de coopérer en général, et si difficile quand il s’agit d’apprendre (notamment avec des outils numériques) ?

Inscrivez-vous dès à présent et retrouver plus d’informations ainsi que le programme sur le site en ligne.

INSCRIPTIONS
Sur le site du colloque uniquement (Rubrique “Inscription”) – Évènement ouvert à tous
Du 29 janvier au 19 mars 2018 – Inscription gratuite mais obligatoire
Merci de diffuser cette information le plus largement possible


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Anne Scher (22 février 2018). Invitation 4ème édition Printemps de la Recherche en éducation. Les Carnets de SFERE-Provence. Consulté le 10 octobre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/u1rn


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