Vendredi 24 mai 2019
Journée d’études
co-organisée par le SUFLE et le département FLE
Université Aix-Marseille


Le département de FLE d’Aix-Marseille Université organise avec le SUFLE (Service Universitaire de Français Langue étrangère) une journée d’études consacrée aux pratiques créatives en classe de FLE/S.
La journée d’étude aura lieu de 9h30 à 16h45 sur le site de la fac de lettres (Salle des colloques, bâtiment multimédia, 29 av. R. Schumann- Aix-en-Provence). Entrée libre
Programme de la journée d’études
9h15 Café, accueil des participants à la journée d’étude
9h45 Introduction : Catherine David (LPL, AMU) et Amélie Leconte (LPL, AMU)
« Créativité et professionnalisation des enseignants de langues-cultures »
10h15 Conférencière invitée : Camille Vorger (Université de Lausanne)
« Danse(r) avec les mots. Quand le slam s’invite en cours de FLE »
11h00 Pause-café
11h30 Sandrine Eschenauer (LPL, AMU)
« Créativité et langage : éclairages neuropédagogiques sur la didactique des langues »
12h00 Anne-Sophie Cayet (SUFLE, AMU)
« La pratique philosophique multimodale -La créativité comme (ré)invention de soi en langues »
12h30 Pause repas
14h00 Brigitte Bonnefoy (SUFLE, AMU)
« Écrire en construisant, se construire en écrivant »
14h30 Noëlle Mathis, (Institut Universitaire Américain, Aix-en-Provence)
« Stratégies d’écriture d’apprenants plurilingues en création littéraire »
15h00 Claude Pelopidas (SUFLE, AMU ; metteur en scène, acteur)
« Langage et pratiques théâtrales »
15h30 Pause-café
15h45 Table ronde
16h30 Conclusion et clôture de la journée
La journée d’études FLE sur la créativité s’inscrit dans un dispositif de professionnalisation en lien avec l’université d’été SUPFLES 2019 sur les pratiques créatives en classe de FLE/S
Renseignements : Amélie LECONTE et Catherine DAVID
Catherine.david@univ-amu.fr; Amelie.leconte@gmail.com
Site : https://allsh.univ-amu.fr/departement-FLE et https://sufle.univ-amu.fr/
N’hésitez pas à diffuser l’information autour de vous, notamment à des collègues.

OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Anne Scher (3 mai 2019). Les pratiques créatives en didactique du FLE/S Champs, démarches, apports. Les Carnets de SFERE-Provence. Consulté le 13 mai 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/u28u