Appel à contributions revue RDST – Les ressources pour l’enseignement des sciences et des technologies

Date limite de réception des articles : 15 octobre 2021

Coordonné par Éric Bruillard et Martine Paindorge

La notion de ressources éducatives n’est pas simple à circonscrire. Elle recouvre une large gamme d’objets, de personnes et d’organisations autour de ce qui sert (ou peut servir) pour concevoir et mettre en œuvre un enseignement. Les ressources peuvent être matérielles ou numériques (tableau, matériel pédagogique, logiciel, livre, site web, etc.), conçues ou non avec une visée éducative ou didactique, parfois humaines dès lors que l’enseignant(e) s’appuie sur des personnes. Ce qui « fait » ressource pour quelqu’un (un enseignant ou plus généralement la communauté éducative) peut aussi largement varier.

Le questionnement autour des ressources éducatives se renouvelle et devient central en éducation pour différentes raisons : les changements rapides de programme, les nouveaux thèmes et connaissances à aborder, les points de vue multiples à prendre en compte sur une même notion et son utilisation dans divers champs sociaux et professionnels, la transition vers le numérique, les injonctions vers une plus grande hybridation entre présence et distance, conduisant à multiplier des consultations à la maison, voire à mettre en place des formes plus développées d’enseignement à distance…

En savoir plus : https://journals.openedition.org/rdst/3248


2 réflexions sur « Appel à contributions revue RDST – Les ressources pour l’enseignement des sciences et des technologies »

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