Appel à contributions -L’éducation thérapeutique du patient et les inégalités sociales et territoriales

Le rôle de la littératie en santé vingt ans après le rapport fondateur de l’OMS

Date limite d’envoi des propositions d’articles finalisées : 29 janvier 2021

Vol. 8, n°1, à paraître en 2021
Coordonné par Bruno Garnier1

Chères et Chers Collègues,
Je vous prie de trouver ci-dessous le texte d’un appel à contribution à un dossier que je coordonne pour la revue qualifiante dans notre section Education, Santé, Sociétés, intitulé « L’éducation thérapeutique du patient et les inégalités sociales et territoriales ».
Je vous serais très reconnaissant de bien vouloir le faire circuler le plus largement possible autour de vous, dans vos laboratoires et dans les réseaux auxquels vous êtes rattachés.

Avec mes remerciements anticipés,
Bruno Garnier – Professeur des Universités
Université de Corse Pascal Paoli- UMR CNRS LISA 6240
Référent « Intégrité scientifique » de l’Université de Corse
Chargé de mission Laïcité, Egalité femmes-hommes,
Lutte contre le racisme et l’antisémitisme


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