Enseignement-apprentissage des lettres par le numérique en temps de confinement

Réception des résumés de 250 à 300 mots plus 5 mots clés : jusqu’au 20 juin 2020

Le confinement généralisé semble avoir donné un effet d’accélérateur à l’usage du numérique dans le processus enseignement-apprentissage des lettres, à cause de la pandémie liée à la Covid-19. L’éducation est désormais relayée par le télé-enseignement mais, il se pose un problème d’adaptation des enseignants et des apprenants de lettres à des environnements non familiers. On peut aussi s’interroger sur l’intégration des NTIC dans l’enseignement et le maniement des lettres. Le présent appel concerne prioritairement les spécialistes des lettres (à la fois langue et littérature) ainsi que ceux qui s’intéressent à la pédagogie numérique et à l’ingénierie pédagogique. Il est question de faire un état des lieux de la virtualisation de la recherche et de la formation puis d’envisager des perspectives.

Parution de l’ouvrage : fin décembre 2020

En savoir plus sur le site de Calenda : https://calenda.org/783968


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