La recherche biographique en situations et en dialogues Enjeux et perspectives

Les propositions doivent être enregistrées sur le site avant le 3 mars 2019.

Suite au colloque de Lille (mai 2011) consacré aux « enjeux et perspectives » de la recherche biographique, le présent colloque a pour projet de poursuivre l’exploration d’un paradigme du biographique en éducation, saisi autant dans la diversité contextuelle et situationnelle des recherches empiriques qu’il suscite que dans les questionnements épistémologiques et méthodologiques que ne cesse de poser l’entreprise de constitution d’une « science du singulier ».

Ce projet justifie la perspective retenue : à travers les territoires diversifiés et les situations individuelles et collectives dans lesquelles la recherche biographique en éducation développe ses travaux, il s’agit d’approfondir ses fondements épistémologiques et méthodologiques, ainsi que son positionnement éthique et politique. Ce projet se poursuit en dialogue avec des approches dans différents domaines scientifiques qui, partageant avec la recherche biographique l’étude de la constitution et de l’expérience individuelle, s’interrogent sur les conditions, les modalités et les effets de ce « savoir de l’un ».

Cette proposition se décline selon cinq axes dont chacun met en avant une question vive de la recherche biographique d’aujourd’hui, appréhendée respectivement à partir des notions de « condition biographique », de « médialité biographique », d’« éducation biographique », d’« action collective » et d’« épistémologie du singulier ». En intitulé de chacun des axes, le choix du pluriel dans la reprise de ces notions répond à la volonté de les soumettre à l’épreuve du rapport dialectique entre singularisation et pluralisation des expériences individuelles et collectives qu’elles recouvrent. Les propositions de contributions se distribueront entre ces axes selon l’entrée et la perspective qu’elles auront plus particulièrement retenues.

Organisateurs

Colloque organisé par le Centre de recherche interuniversitaire EXPERICE – Université Paris 13 Sorbonne Paris Cité

Co-organisé par

Collège International de Recherche Biographique en Éducation (CIRBE)

Revue Le sujet dans la Cité. Revue internationale de recherche biographique

Laboratoire CIREL — Université de Lille

Laboratoire LIRTES – Université Paris-Est Créteil

Interdisziplinäres Zentrum für Historische Anthropologie, Freie Universität, Berlin

Équipe GRAFHO – Universidade do Estado da Bahia Brésil

Équipe ANHIVIF – Universidade Federal do Rio Grande do Norte Brésil

En association avec

Maison des Sciences de l’Homme Paris Nord

ASIHVIF (Association internationale des histoires de vie en formation et de recherche biographique en éducation)

Laboratoire BONHEURS – Université Cergy Pontoise

Université des patients – Université Pierre et Marie Curie

Le Vent se lève ! Tiers Lieu

En savoir plus : https://rbe2019.sciencesconf.org/


1 réflexion sur « La recherche biographique en situations et en dialogues Enjeux et perspectives »

  1. Bonjour,

    Je suis chercheur doctorant au CREN (Nantes ) en sciences de l’éducation; formé à la démarche des histoires de vie (Pineau, Lani-Bayle) , mon travail de recherche biographique accompagne et questionne la reconnaissance de histoire de vie collective des anciens ouvriers des chantiers navals de Nantes. Cette action biographique collective s’ appuie sur la méthodologie de la clinique dialogique (enseignée à Nantes par Martine Lani-Bayle) .
    J’ai communiqué sur l’avancée de ma recherche à plusieurs reprises : Nantes (2017,2018) Wroclaw (en Pologne ,2018) . Je souhaiterai déposer une proposition de communication à votre colloque organisé en octobre 2019 , mais j’ai lu sur le site que la date de dépôt était fixé au 3 mars 2019 . Merci de m’indiquer si ma demande peut être encore recevable à cette date. Merci d’avance pour l’attention portée à ma demande.
    Bien cordialement.
    Michel Rival (doctorant 4 ème année – Centre de Recherche en Education de Nantes , université de Nantes)

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